Die vorliegende Arbeit ist aus dem Forschungsprojekt "Entwicklung interpersonaler Verantwortlichkeit und interpersonaler Schuld" (MONTADA 1981) hervorgegangen und befaßt sich mit der Erfassung unterschiedlicher Aspekte des Schulderlebens. Zunächst werden verschiedene Ansätze der Operationalisierung von Schuldgefühlen und Schuldkognitionen dargestellt aus schriftlichen, mündlichen, non- oder paraverbalen Reaktionen von Personen. Es werden Kriterien zur Bewertung und für die Verwendung der aufgeführten Schulderfassungsmöglichkeiten genannt. Zum Schluß werden mehrere von der Projektgruppe entwickelte, schriftlich zu bearbeitende Schuldinstrumente vorgestellt, die sich mit unterschiedlichen Aspekten des Schulderlebens (Handlungsschuld und deren...
Viele hochbegabte Schülerinnen und Schüler sind in der Schule unterfordert. Manche reagieren darauf ...
Der Autor beschreibt die Entwicklung des allgemeinbildenden Schulwesens der BRD im 40. Jahr ihres Be...
'Der schulische Abschluß eines jungen Menschen stellt für den weiteren beruflichen Werdegang, seine ...
Die vorliegende Arbeit ist im Rahmen des Forschungsprojektes "Entwicklung interpersonaler Verantwort...
Die vorliegende Arbeit ist im Rahmen des Forschungsprojektes "Entwicklung interpersonaler Verantwort...
Wertüberzeugungen und Schuld: Zur Beantwortung der Frage, wel- che Wertüberzeugungen eine Person als...
Mit der vorliegenden Arbeit aus dem Projekt "Entwicklung interpersonaler Verantwortlichkeit und inte...
Die vorliegende Arbeit ist im Forschungsprojekt "Entwicklung interpersonaler Verantwortlichkeit und ...
Schulleitungspersonen stehen als handlungskoordinierende Intermediäre in „Sandwichposition“ im Spann...
Die vorliegende Arbeit ist im Rahmen des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Forsch...
Die Berner Fachhochschule hat untersucht, wie Lehrpersonen die Einführung der Schulsozialarbeit in d...
Seit 1987 trifft sich eine Gruppe von fünf Mittelschulrektoren regelmässig zum Gespräch. Aus diesem ...
Die Schulsozialarbeit wird häufig in das Schulsystem eingebettet. Dabei liegt es auf der Hand, dass ...
Die Schulsozialarbeit ist ein junges, wachsendes Arbeitsfeld, welches eine immer wichtigere Bedeutun...
Fachdidaktiken orientieren sich in der deutschsprachigen Schweiz seit den 1990er-Jahren zunehmend an...
Viele hochbegabte Schülerinnen und Schüler sind in der Schule unterfordert. Manche reagieren darauf ...
Der Autor beschreibt die Entwicklung des allgemeinbildenden Schulwesens der BRD im 40. Jahr ihres Be...
'Der schulische Abschluß eines jungen Menschen stellt für den weiteren beruflichen Werdegang, seine ...
Die vorliegende Arbeit ist im Rahmen des Forschungsprojektes "Entwicklung interpersonaler Verantwort...
Die vorliegende Arbeit ist im Rahmen des Forschungsprojektes "Entwicklung interpersonaler Verantwort...
Wertüberzeugungen und Schuld: Zur Beantwortung der Frage, wel- che Wertüberzeugungen eine Person als...
Mit der vorliegenden Arbeit aus dem Projekt "Entwicklung interpersonaler Verantwortlichkeit und inte...
Die vorliegende Arbeit ist im Forschungsprojekt "Entwicklung interpersonaler Verantwortlichkeit und ...
Schulleitungspersonen stehen als handlungskoordinierende Intermediäre in „Sandwichposition“ im Spann...
Die vorliegende Arbeit ist im Rahmen des von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Forsch...
Die Berner Fachhochschule hat untersucht, wie Lehrpersonen die Einführung der Schulsozialarbeit in d...
Seit 1987 trifft sich eine Gruppe von fünf Mittelschulrektoren regelmässig zum Gespräch. Aus diesem ...
Die Schulsozialarbeit wird häufig in das Schulsystem eingebettet. Dabei liegt es auf der Hand, dass ...
Die Schulsozialarbeit ist ein junges, wachsendes Arbeitsfeld, welches eine immer wichtigere Bedeutun...
Fachdidaktiken orientieren sich in der deutschsprachigen Schweiz seit den 1990er-Jahren zunehmend an...
Viele hochbegabte Schülerinnen und Schüler sind in der Schule unterfordert. Manche reagieren darauf ...
Der Autor beschreibt die Entwicklung des allgemeinbildenden Schulwesens der BRD im 40. Jahr ihres Be...
'Der schulische Abschluß eines jungen Menschen stellt für den weiteren beruflichen Werdegang, seine ...