Individuelle Förderung im Studium: Expertise

Der vorliegende Bericht ist ein Beitrag zur Auswertung der "Studenten-Intervallstudie Leistung" (SIL). Neben dem Datenmaterial früherer Untersuchungen stützt er sich auf eine im Frühjahr 1987 durchgeführte Briefbefragung von 280 individuell geförderten DDR-Studenten des 3. bis 5. Studienjahres sowie von Forschungsstudenten. Ausgehend von den hochschulpolitischen Erfordernissen wird 1. "die Situation hinsichtlich verschiedener Bedingungen und Formen individueller Förderung skizziert"; 2. "die theoretische Verallgemeinerung, Problematisierung, Erklärung der Phänomene versucht"; 3. "eine Anzahl hochschulpraktischer Empfehlungen angeboten". Im Anhang berichten Studenten über ihre Erfahrungen mit individuellen Fördermaßnahmen. (psz