Stimme und Schweigen - Spaltungen und Scheinheiligkeit in der weiblichen Adoleszenz

"Das sozialoptimistische Konzept der 'Entwicklungsaufgabe' verfehlt in seiner Abstraktheit wesentliche Wendepunkte in der Entwicklung von Mädchen, vielleicht auch von Jungen. Das Konzept blendet sowohl die Einbindung des im inneren Umbruch befindlichen Selbst in Herrschaft und Unterwerfung aus als auch - nicht zufällig zugleich - die adoleszente Neubildung von Geschlechterdifferenz als Überformung einer zuvor vielfältig ausgeprägten Sozialisation. Verharmlosung von Gewalt unter Kindern und Jugendlichen und Naturalisierung von Geschlecht gehen damit einher. Als erkenntnisträchtig erweist sich, den Übergang von Kindheit zur Adoleszenz als Verortung des Selbst im Verhältnis zu einer hegemonialen Geschlechterpolarität zu untersuchen und dabei mehr auf Spaltungen denn auf postulierte Einheit zu achten. In diesem Sinne vermag Gilligan's empirisch gesättigtes Konzept der 'Beziehungskrise' die Einleitung der weiblichen Adoleszenz zu erhellen und neue Fragen über die Herausbildung von Identität und Nicht-Identität bei beiden Geschlechtern aufzuwerfen." (Autorenreferat