Vapaan säestyksen ulottuvuudet : mahdollisuuksia opettajana ja muusikkona

Tutkin maisterintutkielmassa vapaan säestyksen ulottuvuuksia eri näkökulmista. Käsittelen työssä vapaasäestyksen määritelmää, historiaa ja mahdollisuuksia käytännön tasolla työelämässä – opettajana ja muusikkona. Tutustun aiheeseen lähdekirjallisuuden - ja kolmelle musiikinopettajalle tehdyn haastattelututkimuksen avulla. Avaan tutkimusprosessin aikana myös henkilökohtaista suhdettani vapaasäestykseen ja pyrin näin vahvistamaan dialogia tutkimusaineiston ja arkikokemusten välillä. Lisäksi arvioin musiikkikasvattajien koulutuksen kehitystarpeita. Vapaa säestys on musiikkiopistojen virallisena oppiaineena vielä melko nuori. Musiikkialan ammattilaiset ovat kuitenkin hyödyntäneet sitä työssään jo vuosikymmeniä. Aihetta on tutkittu aiemmin eri näkökulmista ja pyrin työn avulla rakentamaan yleiskuvaa vapaasäestyksestä, sen historiasta, opetuskäytänteistä ja sovellusmahdollisuuksista. Haastattelututkimuksessa vapaa säestys määrittyi keskeiseksi musiikinopettajan työvälineeksi. Vapaasäestystaitoja käytetään opetustyössä monipuolisesti muun muassa laulamisen ja bändisoiton tukena, musiikinteorian opetukseen sekä kappaleiden sovittamiseen ja opiskeluun vaihtelevissa luokkatilanteissa – ja niiden ulkopuolella. Haastateltavat korostivat musiikin tyylilajien tuntemuksen merkitystä ja vapaasäestystaitoja tulisi osata soveltaa tilanteen mukaan. Säestäminen rikastuttaa erilaisia oppimistilanteita ja tekee musiikinopiskelusta usein mielekkäämpää. Reflektoin aineistoa tutkielman teoreettista viitekehystä vasten ja pyrin näin luomaan uusia näkökulmia aiheeseen. Uskon maisterintutkielmasta olevan hyötyä musiikkikasvattajille, instrumenttipedagogeille ja kaikille muille aihealueesta kiinnostuneille. Tavoitteenani on kehittyä työskentelyprosessin aikana pedagogina, muusikkona ja tutkijana sekä saada lisää valmiuksia musiikkialan vaihteleviin työtehtäviin