Esta presentación describe las características de un sistema de autoevaluación de código, similar a los utilizados en los concursos de programación, que permite a los estudiantes aplicar los conocimientos teóricos de la disciplina de algoritmia para resolver problemas prácticos y, a la vez, reforzar las competencias generales de programación adquiridas en cursos previos. La experiencia de varios cursos en su aplicación demuestra que la utilización de un sistema competitivo introduce un aliciente adicional para la realización de los ejercicios.Peer Reviewe
El éxito o el fracaso en la primera asignatura que cursan los alumnos en sus carreras universitarias...
La enseñanza de la programación en las materias iniciales de las carreras de Ciencias de la Computac...
El dominio de un lenguaje de programación es un desafío tanto para los docentes que lo enseñan como ...
Esta presentación describe las características de un sistema de autoevaluación de código, similar a ...
Los datos de rendimiento académico de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas indican que la ...
Los datos de rendimiento académico de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas indican que la ...
El aprendizaje de Computación en dos cursos en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos...
La Enseñanza de la Programación de Lenguajes es y ha sido una tarea difícil. La falta de habilidades...
Este trabajo presenta una propuesta de intervención que incorpora el uso de TIC en la cátedra de Pro...
Se presentan algunas experiencias desarrolladas con la utilización de acertijos lógicos como ejercic...
Se presenta un proyecto para ser realizado en un taller o como complemento de una de las primeras as...
Las fallas de un programa pueden producir estados internos inconsistentes, cuya propagación puede pr...
En este trabajo se presentan los resultados de la evaluación de habilidades de pensamiento computaci...
En la actualidad, programar en computación no sólo se refiere a las computadoras, sino que ha sumado...
La enseñanza de la programación se ha orientado, por lo general, al desarrollo de algoritmos y al ma...
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