Histoires de réussite : l'effet du cours d'éducation physique sur la performance académique d'élèves franco-ontarien, en dixième année du secondaire

La présente étude avait pour but d'explorer l'effet des cours d'éducation physique (EP) sur la performance académique des élèves du secondaire. L'étude avait trois volets afin de répondre aux trois objectifs suivants : 1) effectuer une analyse statistique du rendement scolaire d'élèves de la 10e année, pour les cours d'éducation physique, de français, de mathématique et de science ; 2) identifier des cas typiques de réussite scolaire parmi les élèves qui suivent le cours d'éducation physique et les élèves qui ne suivent pas le cours d'éducation physique (ce cours étant optionnel en 10e année) ; et 3) effectuer une entrevue individuelle avec les élèves correspondant aux cas typiques de réussite scolaire identifiés à l'étape précédente. Une revue exhaustive de la littérature a permis d'identifier que depuis les vingt dernières années, de nombreuses études furent menées sur cette problématique