L'enseignement des activités physiques et sportives, par un maître polyvalent (instituteur ou professeur des écoles) pour les élèves de l'école élémentaire. Analyse des aspects socio-cognitifs des représentations des enseignants à propos de la gymnastique lorsqu'ils doivent l'enseigner, en fonction de leur pratique d'enseignement, plutôt 'artistique', 'mixte', ou 'acrobatique'
International audienceL'étude présentée porte sur l'activité des entraîneurs experts en gymnastique ...
A partir des résultats d'une recherche expérimentale réalisée à la faculté des sciences du sport d'A...
Cette étude des formes de pratiques de la gymnastique sportive enseignées en EPS à l'école primaire ...
Analyse de la crise de l'enseignement de la gymnastique en France : constats relatifs à la programma...
La recherche porte sur l'analyse de l'activité des entraîneurs experts en gymnastique artistique et ...
Analyse des savoirs sur lesquels se fondent les compétences des enseignants d'EPS lorsqu'ils enseign...
Etude sur la signification accordée à la gymnastique par 98 élèves scolarisés en classe de 4e, inter...
International audienceL'univers de l'entraînement sportif, envahi d'outils technologiques (capteurs,...
Les activités gymniques en EPS. Observation des attitudes et pratiques des enseignants face aux diff...
Les règlements du jeu des activités gymniques et acrobatiques, appelés « codes de pointage », sont m...
For such skills as gymnastics, figure skating or dance, the athlete must perform very complex moveme...
Analyse des techniques didactiques mises en oeuvre par les enseignants dans trois institutions de tr...
L'étude présentée porte sur l'activité des entraîneurs experts en gymnastique artistique et cherche ...
Ce texte n’est pas un compte-rendu de recherche. Son objectif est d’apporter un modeste point de vue...
Analyse de l'organisation des différents éléments gymniques aux agrès de préhension (barre fixe, bar...
International audienceL'étude présentée porte sur l'activité des entraîneurs experts en gymnastique ...
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