Lernen im Netz und mit Multimedia Vier Gutachten

'Die Projekte des Bereiches Lernen im Netz und mit Multimedia (LiNe) sind angetreten, das weite Feld des multimedialen und internetbasierten Lernens sowohl durch das Fernglas als auch durch die Lupe von Lernkultur und Kompetenzentwicklung zu betrachten. Da mit den in diesem report-Heft in verkuerzter Form dargestellten Studien das eigenstaendige Forschungsfeld LiNe aufgeschlossen wird, heisst das, Identifikation, Typologie und Analyse der bestehenden Strukturen stehen im Mittelpunkt. Handlungsempfehlungen fuer Praktiker und die Identifizierung von ueber die eigenen Forschungen hinausgehenden Erkenntnisbedarfe sind ein wichtiger Teil der Arbeiten. Kuenftige Vorhaben bei LiNe werden an diesen Stellen ansetzen, die roten Faeden des Lernens im Netz und mit Multimedia, die in diesen Projekten aufgenommen wurden, weiter fuehren und vor allem in die Praxis von Arbeiten und Lernen leiten. Lernen im Netz und mit Multimedia ist ein zugleich integraler und differentieller Bestandteil der anderen das Programm 'Lernkultur Kompetenzentwicklung' repraesentierenden Bereiche. Der reale 'Lernort PC' kann ueberall sein und wird (ueberall) auf andere Weise wahrgenommen. Die roten Faeden ueberkreuzen sich und werden sich auch verknoten, an deren Ende aber muss der Lerner mit sich selbst erworbenen Kompetenzen in einer verbesserten Lernkultur stehen.' (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Reiner Matiaske: Freiheit des Lerners gestalten (5-8); Thomas Reglin, Gerhart Hoelbling: Kompetenzentwicklung mit Neuen Medien? Ergebnisse einer vergleichenden Analyse bestehender Verfahren des Lernens im Netz und mit Multimedia (9-74); Brigitte Stieler-Lorenz, Alexander Krause: Mit E-Learning zum I-Learning - die Herausforderung zur kompetenzfoerderlichen Lernkulturgestaltung (75-136); Walter F. Kugemann, Evelyn Ludwig: Ausgrenzung oder soziale Teilhabe -Potenziale von E-Learning und ihre Wirkungsbedingungen (137-176); Anke Hanft, Wolfgang Mueskens: Pruefungs- und Dokumentationsmethoden als Instrumente der kompetenzorientierten Erfolgskontrolle internetgestuetzten Lernens. Ergebnisse des Projekts 'Lernerfolgskontrolle und Zertifizierung des Lernens im Netz und mit Multimedia unter dem Aspekt der Lernkulturveraenderung und Kompetenzentwicklung' (177-254)Available from Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung e.V. -ABWF- Projekt Qualifikations-Entwicklungs-Management -QUEM-, Berlin (DE) / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman