Lebenslanges Lernen - selbstorganisiert?

Das Europaeische Parlament und der Rat der Europaeischen Union haben das Jahr 1996 zum 'Jahr des lebenslangen Lernens' erklaert; in der deutschen Fassung des Beschlusses wird vom 'lebensbegleitenden Lernen' gesprochen. Das Heft enthaelt zu dieser Thematik zahlreiche Beitraege, in denen neue Argumente, Konzepte und Perspektiven aus unterschiedlicher Sicht vorgestellt werden. Inhaltsverzeichnis: Guenther Dohmen: Das Jahr des lebenslangen Lernens: was hat es gebracht?; Joachim Knoll: Lebenslanges Lernen im Kontext internationaler Bildungspolitik und Bildungsreform; Ekkehard Nuissl: Institutionen im lebenslangen Lernen; Peter Krug: Das Europaeische Jahr des lebensbegleitenden Lernens 1996; Hannelore Faulstich-Wieland: Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft; Eva Borst: Frauenbildung und Subjektwerdung; Wiltrud Gieseke: Lebenslanges Lernen aus der Perspektive der Geschlechterdifferenz; Wilhelm Mader: Lebenslanges Lernen oder die lebenslange Wirksamkeit von emotionalen Orientierungssystemen; Johanna Kohn: Neuere Literatur zur Erwachsenenbildung in Museen und Bibliotheken; Jochen Kade: Riskante Biographien und die Risiken lebenslangen Lernens; Jost Reischmann: Self-directed learning: die amerikanische Diskussion; Klaus Goetz: Selbstorganisation in der Weiterbildung von Fuehrungskraeften; Gerald A. Straka: Selbstgesteuertes Lernen in der Arbeitswelt; Dieter Gnahs, Sabina Seidel, Karin Griesbach: Selbstgesteuertes Lernen: Beispiele aus der Praxis; Monika Schmidt: Marketing fuer Friseure und Seminarbetriebe: es geht um unsere Koepfe. (BIBB)SIGLEAvailable from UB Lueneburg(Luen4)-3528 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekDEGerman