Kulturelle Produktion in der Weltgesellschaft

'The study provides an overview of indicators about the quality of vocational education and training (VET), and outlines basic determinants of a comprehensive system of quality indicators. It considers the systemic as well as the institutional level and takes both a top-down (international frameworks of indicators) and a bottom-up perspective (practice in selected EU member countries). The analysis is based on a detailed framework, comprising the different stages of implementation (input-process-output-outcome and context) and the three European policy priorities (employability - matching of supply and demand - accessibility). Specific performance dimensions specify the priorities (competences - structural employment dimensions - target groups). A distinction is made between indicators to assess the quality of policy making and indicators to assess the quality of provision. There are several comparative indicators related to the policy priorities. However, they don't sufficiently cover the key aspects of performance derived from European policy documents.' (author's abstract)'Die Studie gibt einen Ueberblick zu Indikatoren ueber die Qualitaet der Berufsbildungssysteme und skizziert wesentliche Bestimmungsstuecke eines umfassenden Systems von Qualitaetsindikatoren. Es wird die systemische und die institutionelle Ebene beruecksichtigt und es wird eine 'top down' Betrachtung (internationale Indikatorensysteme) und eine 'bottom up' Betrachtung (ausgewaehlte EU Mitgliedstaaten) eingenommen. Die Analyse beruht auf einem detaillierten Rahmenkonzept, das die Stufen des Implementationsprozesses (Kontext-Input-Prozess-Output-Ergebnis) und die drei Europaeischen politischen Prioritaeten (Beschaeftigungsfaehigkeit - 'Matching' von Angebot und Nachfrage -Zugangsmoeglichkeiten) beruecksichtigt. Die Prioritaeten werden durch spezifische Dimensionen beschrieben (Kompetenzen - strukturelle Beschaeftigungsmerkmale - Zielgruppen). Es wird zwischen Indikatoren zur Erfassung der Qualitaet der Politik und Bereitstellungsindikatoren unterschieden. Es gibt viele vergleichende Indikatoren zu den drei politischen Prioritaeten, aber diese erfassen die wesentlichen Aspekte der Leistungen unzureichend.' (Autorenreferat)German title: Qualitaetsindikatoren in der beruflichen Bildung und Ausbildung: Erfahrungen aus EuropaAvailable from UuStB Koeln(38)-20040106484 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman