Selbstgesteuertes lebenslanges Lernen? Ergebnisse der Fachtagung des Bundesministeriums fuer Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie vom 6.-7.12.1996 im Gustav-Stresemann-Institut, Bonn

Inhaltsverzeichnis: Michael Hirsch: Selbstgesteuertes lebenslanges Lernen; Guenther Dohmen: Einfuehrung zur Expertentagung 'Selbstgesteuertes lebenslanges Lernen?'; Guenther Dohmen: Thesen zum Stellenwert des selbstgesteuerten Lernens im Rahmen eines lebenslangen Lernens fuer alle; Hans-Joerg Bullinger: Zukunft der Arbeit - Zukunft des Lernens; Ingrid Isenhardt, Johannes Grobe: Selbstorganisierte Teamarbeit und Gruppenlernen im Betrieb; Friedrich W. Hesse: Soziale und kognitive Aspekte eines virtuellen Hochschulstudiums; Ekkehard Nuissl von Rein: Weiterbildungsinstitutionen und selbstgesteuertes Lernen; Peter Krug: Selbstgesteuertes Lernen im Prozess des lebenslangen Lernens; Hannelore Jouly: Bibliotheken: Stuetzpunkte und Ateliers fuer das selbstgesteuerte Lernen; Marica Bodruzic: Offene Diskussionsrunde zur Entwicklung einer modernen Lerngesellschaft; Wilhelm Mader: Differentielle Rahmenbedingungen und Forschungsperspektiven fuer selbstgesteuertes und lebenslanges Lernen. Berichte aus den Arbeitsgruppen: Hartmut Bress: Selbstgesteuertes beruflich-betriebliches Lernen? Rudolf Tippelt: Selbstgesteuertes wissenschaftliches Studium? Michael Hirsch: Selbstgesteuertes Lernen in der LerngesellschaftSIGLEAvailable from Bundesinst. f. Berufsbildung, Berlin - BIBB-27/0991 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekDEGerman