A beavatkozás és segítségadás az értelmileg akadályozott gyermekek spontán játéktevékenységében

INST: L_408Dolgozatomban a bevezetés és a hipotézisállítás után bemutatom az értelmi fogyatékosság fogalmát, meghatározását, okait. A harmadik fejezetben a játék fogalmára és fejlődésére térek ki, majd az értelmileg akadályozott gyermekek játékát igyekszem bemutatni. A negyedik fejezetben áttérek a választott elemzési módszeremre. Dolgozatom fő részében bemutatom az intézményt, ahol a megfigyelést végeztem, majd a gyermekcsoportot és gyermekeket, akik részt vettek a vizsgálatban, majd leírom a gyermekek játéktevékenységét. Ezután A hatodik fejezetben kitekintésként bemutatom a Mozgáskotta Módszert. A befejező részben elemzem és következtetéseket vonok le a spontán játéktevékenység alatt megfigyelt eseményekről, cselekvésekről, történésekről, összevetem a feltevéseket a vizsgálati eredményekkel, majd összegzéssel zárom a dolgozatomat