L'objectif de cette étude était de faire évaluer, par des jeunes médecins, la formation en médecine générale au cours du 2ème cycle, du 3ème cycle et du stage chez le médecin généraliste ; de recueillir leur avis sur la thèse, sur le futur 6ème semestre et sur la formation médicale continue, enfin d'établir une comparaison avec les anciens int'rnes de médecine générale de province. Ce travail a été mené du 6 mai au 6 août 2003 à partir d'un questionnaire adressé à 247 anciens de la faculté Xavier Bichat inscrits en première année de troisième cycle entre 1995 et 1998. J'ai obtenu 135 réponses analysables donnant les résultats suivants : - Féminisation de la profession médicale ; Engouement pour le concours de l'internat ; - Remise en questi...
L’hétérogénéité des élèves de formation professionnelle (FP) est connue des intervenants de ce secte...
L’hétérogénéité des élèves de formation professionnelle (FP) est connue des intervenants de ce secte...
Médecine généraleLa réforme du 3e cycle des études de médecine, instaurée à la rentrée 2017, a entra...
Dans le contexte actuel de crise de la médecine de premier recours en France, nous avons enquêté sur...
Objectifs : la médecine du travail s'est trouvée confrontée en 1998 à une réforme politique qui a mo...
Objectif : Dans un contexte de pénurie médicale, la profession d omnipraticien est en pleine évoluti...
La pratique des médecines parallèles par les médecins généralistes ainsi que les formations suivies,...
Actuellement, la prise en charge des plaies pose le problème d'une multiplicité de pansements avec d...
L avis des Internes de Médecine générale sur leur Diplôme d Etudes Spécialisées reste mal connu. Dan...
Introduction : la démographie médicale et l’accessibilité aux soins font parties des grandes lignes ...
En 2002 le département de médecine générale de Paris Ile de France Ouest, a modifié son enseignement...
Introduction : la démographie médicale et l’accessibilité aux soins font parties des grandes lignes ...
La formation médicale continue est une entité ancienne et complexe.En 2013, elle prend un nouveau to...
L’hétérogénéité des élèves de formation professionnelle (FP) est connue des intervenants de ce secte...
Afin d'évaluer si la formation médicale universitaire est adaptée à la prise en charge des patients ...
L’hétérogénéité des élèves de formation professionnelle (FP) est connue des intervenants de ce secte...
L’hétérogénéité des élèves de formation professionnelle (FP) est connue des intervenants de ce secte...
Médecine généraleLa réforme du 3e cycle des études de médecine, instaurée à la rentrée 2017, a entra...
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Actuellement, la prise en charge des plaies pose le problème d'une multiplicité de pansements avec d...
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En 2002 le département de médecine générale de Paris Ile de France Ouest, a modifié son enseignement...
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La formation médicale continue est une entité ancienne et complexe.En 2013, elle prend un nouveau to...
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