Evaluation des lieux de stages en soins primaires de la faculté de médecine de Créteil

Au fil des décennies, la définition de la médecine générale a évolué. La WONCA Europe l a actualisée en 2002 : la médecine générale y est décrite comme une discipline scientifique, universitaire et une spécialité clinique orientée vers les soins primaires. En France, parallèlement à cette évolution, l enseignement de médecine générale a intégré en 1997 un stage de six mois auprès de médecins généralistes agrées dit stage chez le praticien . la reconnaissance universitaire s est faite ensuite dans le cadre de la réforme des études médicales avec la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 . La création du Diplôme d Etudes Spécialisées (DES) de médecine générale donne aux futurs omnipraticiens la possibilité d effectuer un semestre de stage supplémentaire dans les lieux de soins primaires. Afin d améliorer les pratiques professionnelles, une politique d évaluation des pratiques s est peu à peu mise en place. Il s agit en premier lieu d un outil de développement de la qualité des soins. C est dans ce contexte et dans cet esprit que les généralistes / maîtres de stage de la faculté de médecine de Créteil se sont auto-évalués, décrivant ainsi les caractéristiques géographiques, structurelles et pédagogiques des lieux de stage qu ils proposent aux étudiants. Ce travail a été réalisé à l aide d un questionnaire élaboré à partir des critères de qualification des maîtres de stage par l Union Européenne des Médecins Omnipraticiens . L analyse révèle une situation globalement satisfaisante, car, dans l ensemble, les critères sont respectés. Néanmoins, quelques propositions d amélioration ont pu être dégagées amorçant ainsi une réflexion sur la nécessaire revalorisation du statut des maîtres de stage.In 2002, WONCA Europe established a new definition of general medical practice. They described general medical practice not only as a scientific discipline studied at university but also as a clinical speciality oriented towards primary health care. In France, in 1997, a training course of six months was integrated into the teaching of general medical practice. For this set period, the student accompanies the general practitioner in his daily routine. A law was introduced on 17th January 2002 to reform the content of medical studies. This led to the creation of a diploma of specialised medical studies in general practice involving an extension of the standard course of primary health care. In the medical domain, a policy of evaluation of professional practice, the quality of care and the associated costs is gradually being developed. This implies a development in the quality of the teaching given to future general practitioners. So, the tutors of medical faculty of Creteil are self-evaluated. This evaluation is derived from a structured questionnaire constructed from a standard of tutor s qualifications established by the UEMO. The analysis revealed a satisfying global situation : in general, the criteria are respected. However, some suggestions have been put forward which may initiate a re evaluation of the statute of medical teachers.PARIS12-CRETEIL BU Médecine (940282101) / SudocPARIS-BIUM (751062103) / SudocSudocFranceF