Émotion, cognition, action (étude des manifestations émotionnelles dans le décours de la résolution d'un problème)

Les manifestations spontanées de l'émotion sont étudiées durant la résolution d'un problème. Les variations de conductance cutané et les expressions faciales sont mises en correspondance avec les événements d'échec et de réussite de la résolution. La modulation de ces manifestations est ensuite examinée en fonction de la dimension sociale de la situation et de la nature stressante de la tâche. Nos résultats mettent en évidence des variations physiologiques et expressives spécifiques aux impasses et aux atteintes de sous-buts. Ils mettent en évidence le lien entre les difficultés rencontrées dans la résolution et les manifestations spontanées de l'émotion. Les résultats relatifs aux éléments modulateurs des manifestations de l'émotion rendent compte de l'effet de la dimension sociale sur les composantes physiologiques de l'émotion et de l'effet de la nature stressante de la tâche sur les composantes expressives. Ces manifestations spontanées de l'émotion durant la résolution d'un problème sont interprétées dans le cadre général des théories de l'évaluation, à la lumière des données relatives aux travaux sur la communication non-verbale et sur les liens entre émotion et résolution de problèmeThe spontaneous manifestations of emotion are studied during a problem solving. The relations between variations of skin conductance and facial expressions with the solving events of failure and success are studied. We examine the modulation of these manifestations according to the social dimension of the situation and the stressing nature of the task. Our results highlight specific physiological and expressive variations in impasse situations and sub-goals reaching. They underline the relationship between the difficulties encountered in the solving and the spontaneous manifestations of the emotion. The results relating to the modulating elements of the emotional manifestations show the effect of social dimension on the physiological components of the emotion and the effect of the stressing nature of the task on the expressive components. These spontaneous manifestations of the emotion during the problem solving are interpreted within the general framework of the appraisal theories, in the light of the data relating to works on the nonverbal communication and the relationship between emotion and problem solving.ROUEN-BU Lettres (764512101) / SudocSudocFranceF