Modelo gerencial para la gestión académico- administrativa de los Centros de Formación Profesional Integral del Sena y aplicación al caso del Centro de la Construcción del SENA en la Regional Valle

Los Centros de formación del Sena a nivel nacional se asemejan a la unidad de negocios de una empresa de producción debido a que estos cuentan con presupuesto propio y metas asignadas desde la Dirección General las cuales son coherentes con la asignación presupuestal, cada Centro de Formación tiene su área de influencia en uno o varios sectores de la economía a nivel Regional. Estos Centros de formación tienen un equipo directivo conformado por el subdirector, un coordinador misional y varios coordinadores académicos (su número depende del tamaño del Centro de formación), en los centros que están fuera de la capital del departamento se cuenta además con un coordinador administrativo. Este equipo directivo (equipo primario) se encarga de liderar las acciones tanto misionales como de soporte con miras a la consecución de las metas que garantizan el cumplimiento de la misión institucional de acuerdo a una adecuada ejecución presupuestal. Estas coordinaciones se encargan de liderar cada una de las áreas dentro del centro de formación, convirtiéndose en el soporte que garantiza al gerente (Subdirector de centro) la operación y control del centro de formación tanto en ejecución de metas como presupuestalmente dando una respuesta adecuada al sector productivo ya garantizando el cumplimiento de los objetivos y misión institucional. Para el caso de estudio se toma el Centro de la Construcción de la Regional Valle que pertenece al sector de la Construcción e Infraestructura en él cual se cuenta con una Coordinación misional y dos académicas, una de ellas se encarga de las tecnologías medulares y la otra de las tecnologías complementariasUniversidad Autonoma de OccidenteProyecto de grado (Magister en administración de empresas) - Universidad Autónoma de Occidente, 2018MaestríaMagíster en Administración de Empresa