PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN MORALITAS PESERTA DIDIK KELAS VI DI MIN 10 BANDAR LAMPUNG

ABSTRAK Degradasi moral dilingkungan pendidikan menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Degrdasi moral yang terjadi salah satu penyebabnya adalah pendidikan yang lebih mengedepankan aspek kognitif dari pada aspek afektif. Pendidikan karakter sebagai salah satu usaha untuk memperbaiki Moral peserta didik. Penerapan pendidikan karakter sudah berusaha diterapkan secara optimal di MIN 10 Bandar Lampung dengan harapan dapat memperbaiki perilaku peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui bagaimana pendidikan karakter dalam pembentukan moralitas peserta didik kelas VI MIN 9 Bandar Lampung Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh guru kelas VI dan peserta didik kelas VI MIN 10 Bandar Lampung dan sebagai obyek dalam penelitian ini adalah penerapan pendidikan karakter di kelas VI MIN 9 Bandar Lampung dan Perilaku Peserta Didik. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan dokumentasi. Untuk itu, instrumen yang dibuat berupa pedoman wawancara untuk guru dan peserta didik, dan pedoman analisis dokumentasi. Selanjutnya, temuan data hasil penelitian dianalisis melalui serangkaian analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dapat membantu dalam pembentukan moralitas peserta didik. Pendidikan Karakter dalam pembentukan moralitas peserta didik dengan cara pembiasaan dan keteladanan yang dilakukan pendidik kepada peserta didik. Kata kunci: pendidikan karakter, moralitas peserta didi