La résilience (d'un concept clinique à son application dans le champ de la santé publique)

Le concept de résilience est né de l observation clinique du développement d enfants ayant survécu à des événements de vie traumatiques. Les interrogations qu ont soulevées les trajectoires de vie de ces enfants ayant poursuivi une existence riche de sens, ont ouvert la voie à un champ de recherche théorique et clinique sur le potentiel que ces enfants pouvaient mobiliser malgré et au-delà des épreuves. S appuyant sur un modèle psychosocial en tant que modèle théorique, l objet de la présente recherche a été d identifier à partir d une approche épidémiologique des facteurs liés aux processus de résilience lors des évènements ou circonstances de vie suivant(e)s : ruptures familiales, détresse psychologique parentale, violences entre les parents et pauvreté des familles. Les indicateurs de l état de santé des adolescents ont été les troubles de l adaptation psychosociale et les difficultés scolaires. L opérationnalisation des hypothèses de recherche s est faite par la recherche de facteurs médiateurs ou modérateurs de l association entre ces circonstances de vie et l'état de santé des adolescents.A partir de la base de données de l Enquête sociale et de santé des enfants et des adolescents du Québec réalisée en 1999 par l Institut de la Statistique du Québec et des données de la première vague de la cohorte française SIRS -Santé, Inégalités et Ruptures sociales- réalisée en 2005 par l unité 707 de l' Inserm, 3 dimensions de la sphère du développement des adolescents ont été individualisées comme facteurs impliqués dans les processus de résilience : l estime de soi, la qualité du fonctionnement familial et le soutien social.PARIS-BIUSJ-Thèses (751052125) / SudocPARIS-BIUSJ-Physique recherche (751052113) / SudocSudocFranceF