Educação e quilombo: delineamento dos estudos brasileiros

O objetivo deste artigo é demonstrar os resultados de uma revisão sistemática que procurou conhecer o fluxo de estudos - teses e dissertações - sobre educação no quilombo, elaborados no Brasil entre 1995/2014; delineia também as temáticas mais abordadas e os principais resultados alcançados. A revisão sistemática, metododologicamente, permitiu traçar um panorama sobre a produção científica de interesse, traçando seu fluxo e progressão. Os resultados revelam um crescimento significativo de produções acadêmicas elaboradas nas comunidades quilombolas, a partir de 2005; no entanto, a quantidade de pesquisa ainda é pouco expressiva, frente à quantidade de quilombos e escolas quilombolas existentes no Brasil. Os temas mais abordados são cultura e identidade na interrelação com a escola