Quatre questions sont abordées dans cette thèse. La première est de savoir quelle est la nature des émotions. La seconde est de déterminer dans quelles circonstances et à quel titre les évaluations pratiques sont une cause, voire une composante des émotions. La troisième est de savoir, à l'inverse, dans quelles circonstances et à quel titre les émotions causent, voire font partie intégrante des évaluations pratiques. Enfin, la quatrième est de déterminer quels sont les critères d'intelligibilité, de rationalité, de raisonnabilité et de validité des émotions. Pour répondre à ces questions, l'auteur montre qu'il est nécessaire d'élaborer une théorie cognitive des émotions qui fasse appel à une analyse par composante des causes et des objets f...
1986, année où se sont tenus, au Québec, les "États généraux sur la qualité de l'éducation". Parmi l...
Les relations entre émotions et rationalité posent des problèmes de différentes sortes. Il s'agit pa...
International audienceEn quoi consiste l’explication des actions humaines? Au sein de la philosophie...
Quel est le lien entre les émotions et la connaissance ? Selon une idée répandue, la réponse s'impos...
Les émotions ont été considérées en philosophie, et ce depuis l Antiquité, tantôt comme des aides ta...
Cet ouvrage constitue une première présentation critique de l’ensemble de l’œuvre de Gérard Vergnaud...
International audienceLes liens entre les notions de rationalité, d'émotion, de valeurs et d'expérie...
National audienceSome emotions, described as « basic » in the literature, are almost reflexes. Other...
Démarche scientifique et questionnement éthique se complaisent parfois dans une déstabilisation mutu...
Les émotions ont été considérées en philosophie, et ce depuis l’Antiquité, tantôt comme des aides ta...
Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2010-2011L'analyse de notr...
Dans le cadre de la didactique des Questions socialement vives, nous étudions les conditions d’ensei...
Dans cet entretien accordé le 5 décembre 2012 au Collège de France à Julien Bernard, Jon Elster préc...
« A purely disembodied human emotion is a nonentity »William James, « What is an Emotion? », Mind, 9...
Cette contribution porte sur les interprétations des interrogatives introduites par comment, qui peu...
1986, année où se sont tenus, au Québec, les "États généraux sur la qualité de l'éducation". Parmi l...
Les relations entre émotions et rationalité posent des problèmes de différentes sortes. Il s'agit pa...
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