MODEL PEMBELAJARAN TPS BERMEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatkan motivasi berprestasisiswa; dan meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa melalui penerapanmodel pembelajaran TPS bermedia komik. Penelitian ini adalah penelitiantindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalahsiswa kelas XI UPW A SMK Negeri 1 Singaraja tahun pelajaran 2017/2018. Datamotivasi belajar dan respon siswa diperoleh dengan menggunakan angketsedangkan data prestasi belajar Bahasa Inggris siswa diperoleh denganmenggunakan tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistikdeskriptif. Hasil analisis menunjukkan: (1) motivasi berprestasi siswa meningkatdari skor rata-rata 67,53% pada siklus I menjadi 75,66% pada siklus II; (2) hasilbelajar Bahasa Inggris siswa meningkat dari skor rata-rata 7,18 pada siklus Imenjadi 7,61 pada siklus II, ketuntasan klasikal siswa meningkat dari 63,16%pada siklus I menjadi 86,84% pada siklus II atau mengalami peningkatansebesar 37,50%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah modelpembelajaran TPS bermedia komik dalam pelajaran Bahasa Inggris dapatmeningkatkan motivasi berprestasi siswa dan hasil belajar.