UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KEPALA BERNOMOR STRUKTUR

Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara bersiklus dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa di kelas, serta menentukan solusi terhadap masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan prosedur kerja dengan siklus spiral dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas VII A SMPN 3 Nglegok Kabupaten Blitar. Siswa yang menjadi sasaran penelitian berjumlah 31 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki (pa) dan 17 siswa perempuan (pi). Pelaksanaan penelitian dilakukan di Kelas VII A SMPN 3 Nglegok Kabupaten Blitar pada semester 1 tahun pelejaran 2015/2016. Pada siklus I kualitas pembelajaran mulai kelihatan adanya peningkatan, yaitu sebesar 78,3%, keaktifan siswa dalam pembelajaran sebesar 65,7% dan prestasi belajar siswa rata-rata sebesar 77,39. Pada siklus II peningkatan kualitas pembelajaran nampak jelas, yaitu sebesar 88,3% lebih baik dari siklus I 78,3%. Keaktifan siswa dalam pembelajaran meningkat dari 65,7% menjadi 84,3%. Sedangkan prestasi belajar siswa mengalami ketuntasan yang ditunjukkan dengan banyaknya siswa yang mencapai ketuntasan minimal. Rata-rata siswa sebesar 89,69.