International audienceLes temporalités des transitions vers la vie adulte, généralement envisagées comme une série de seuils successivement franchis, se complexifient et se dé-synchronisent. Ces seuils restent-ils alors pertinents ? Qu'est-ce qui fait devenir adulte ? Une enquête longitudinale par panel a été menée auprès d'une soixantaine de jeunes, en les ré-interrogeant tous les trois ans. Nous retraçons leurs parcours biographique et nous leur demandons à chaque fois s'ils se considèrent comme des adultes ou pas, et pourquoi. Comment évoluent dans le temps ces représentations, et comment peuvent-elles être reliées aux temporalités du cheminement de ces jeunes. L'entrée dans la vie adulte apparaît ici comme une transition difficile, déco...
Tout au long de leur existence, les individus suivent des chemins singuliers dont les trajectoires n...
International audienceAlors que les parcours professionnels contemporainsse fragmentent au risque de...
Les transitions de la jeunesse vers la vie adulte impliquent les rapports intergénérationnels. Les j...
International audienceLes temporalités des transitions vers la vie adulte, généralement envisagées c...
Claire Bidart et Daniel Lavenu reviennent sur la notion de transition en questionnant sa borne supér...
International audienceLes XXIVèmes Journées du longitudinal (JDL) proposent de questionner les évolu...
International audienceLes progrès thérapeutiques ont augmenté la survie des enfants et adolescents a...
Dans ce dossier d'Agora Débats/Jeunesses, ces transitions vers la vie adulte sont envisagées dans le...
Ce travail de recherche vise à comparer les parcours d’entrée dans la vie adulte des individus issus...
International audienceLa transition entre la pédiatrie et la médecine pour adultes est une période c...
Dans une société aux normes sociales moins homogènes, les transitions des jeunes adultes se caractér...
International audienceRésumé : L’objectif de ce chapitre est de rendre compte du sens qu’attribuent ...
Lors des cinq dernières décennies, la période entre la sortie de l’adolescence et l’entrée à l’âge a...
Pour un jeune adulte atteint d’une maladie chronique, le passage de la médecine pédiatrique à la méd...
Dans ce chapitre on propose d'étudier les parcours de vie comme des processus, en intégrant la dimen...
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