Structuration d'un programme d'éducation thérapeutique à destination de l'enfant polycarié

En France, l indice carieux des enfants de 6 et 12 ans a fortement diminué au cours des dernières décennies. Cette diminution s explique par le développement de l information, la prévention et l éducation à la santé. Cependant, une faible proportion d enfants sont victimes de toute la pathologie. Ainsi, il est traditionnellement admis que 20% des enfants cumulent 80% de la pathologie carieuse. En effet, en dépit de larges campagnes de prévention, d amélioration de l hygiène bucco-dentaire et alimentaire ainsi que l utilisation raisonnée des fluorures, la carie précoce du jeune enfant ( Early Childhood Caries ou ECC) continue de toucher des groupes définis à risque . C est dans ce contexte que l on peut admettre que la carie dentaire constitue une pathologie chronique dans des groupes à risque . Initialement développée dans le champ des maladies chroniques, il devient alors légitime d envisager l éducation thérapeutique du patient (ETP) comme une solution alternative pouvant toucher les 20% d enfants restants. De nombreux programmes d éducation thérapeutique ont déjà vu le jour dans le cadre de maladies chroniques comme le diabète ou l obésité. Ce travail propose un modèle de structuration d un programme d éducation thérapeutique à destination de l enfant polycarié.LILLE2-UFR Odontologie (593502202) / SudocLILLE2-BU Santé-Recherche (593502101) / SudocSudocFranceF