L'éducation au patrimoine à l'école primaire : représentations, enjeux pédagogiques et didactiques

Ce mémoire a pour but l’étude de l’utilisation du patrimoine à l’école primaire. Il s’agit de comprendre les modalités de l’éducation au patrimoine qui est faite par les enseignants dans leur classe et l’impact de cette utilisation sur les élèves. À travers l’étude de questionnaires et d’une séance menée en classe, nous nous sommes attachés à étudier ce que représente l’éducation au patrimoine pour les enseignants ainsi que les difficultés que cela peut engendrer