Patients virtuels (pédagogie, état de l'art et développement du simulateur Alphadiag)

La formation médicale se tourne vers le paradigme d'apprentissage. Afin de proposer une formation riche, efficace, efficiente et respectueuse du patient, la simulation, le e-learning et les patients virtuels sont de plus en plus utilisés. Les patients virtuels, simulations informatiques interactives de scénarios cliniques, permettent l'apprentissage, la pratique et l'évaluation du raisonnement clinique, de la recherche d'information, de la prise de décision en contexte d'incertitude et même du travail en équipe. Je réalise un état des lieux des systèmes de patient virtuel existants et décris les principaux types : cas linéaires, ramifiés, exploratoires, déchocage, trois dimensions et multijoueur. Je décris le développement d'Alphadiag, un patient virtuel francophone en ligne de type exploratoire avec base de cas partagée, requêtes en langage naturel, ainsi qu'un outil auteur en ligne utilisable directement par les enseignants, développé en partenariat avec l'Université Claude Bernard - Lyon 1. Ce simulateur est utilisable pour la formation des médecins et infirmiers tout au long de la vie professionnelleLYON1-BU Santé (693882101) / SudocSudocFranceF