Introduction Le repérage précoce puis la prise en charge des troubles du langage oral sont des éléments clés pour prévenir les retentissements ultérieurs sur la scolarité des enfants. Les médecins de l enfant se forment sur ce thème dans le cadre de la formation médicale continue. L objectif de cette étude était de mesurer l impact d une formation organisée par l association M.A.Form au repérage de ces troubles par l outil ERTL4, sur les pratiques des médecins de premiers recours. Population et méthodes Enquête qualitative et quantitative par questionnaires auto-administrés adressés à 206 praticiens (médecins généralistes (MG), pédiatres) formés entre 2009 et 2012 (7 sessions) et triangulation par 2 entretiens téléphoniques. Résultats Taux ...
Dans le cadre de ce mémoire, nous avons traité la question des représentations professionnelles d’en...
Les données de la littérature, les recommandations de l'HAS et le recueil des pratiques des REPPOP, ...
Introduction : Très tôt, les enfants d’âge préscolaire développent des capacités langagières dont ce...
Les troubles du langage oral concernent 5% des enfants. L'Épreuve de Repérage des Troubles du Langag...
Introduction : les troubles du langage concernent 5% des enfants en France. Les études montrent que ...
Médecine généraleRésumé : les troubles du langage oral (TLO) de l’enfant nécessitent un repérage pré...
MédecineRésumé : en France, les troubles du langage oral et écrit touchent près de 5% des enfants. P...
INTRODUCTION : Les troubles du langage oral concernent 4 à 5 % des enfants d une tranche d âge. Ces ...
Un développement correct du langage est indispensable pour que l'enfant obtienne des acquisitions sc...
Introduction : 7% des enfants de 3 ans et demi ont un déficit du développement du langage oral.L’obj...
L acquisition normale du langage oral est de la plus haute importance pour le développement de l enf...
Le but de cette étude est d'investiguer l'impact du bien-être émotionnel et des fonctions exécutives...
Les recherches en surdité tendent à se multiplier. Néanmoins, il reste de nombreuses incompréhension...
L’objectif de ce mémoire est d’examiner l’impact d’un travail des représentations orthographiques su...
editorial reviewedApprendre à lire dans une langue n’interfère pas avec l’apprentissage de la lectur...
Dans le cadre de ce mémoire, nous avons traité la question des représentations professionnelles d’en...
Les données de la littérature, les recommandations de l'HAS et le recueil des pratiques des REPPOP, ...
Introduction : Très tôt, les enfants d’âge préscolaire développent des capacités langagières dont ce...
Les troubles du langage oral concernent 5% des enfants. L'Épreuve de Repérage des Troubles du Langag...
Introduction : les troubles du langage concernent 5% des enfants en France. Les études montrent que ...
Médecine généraleRésumé : les troubles du langage oral (TLO) de l’enfant nécessitent un repérage pré...
MédecineRésumé : en France, les troubles du langage oral et écrit touchent près de 5% des enfants. P...
INTRODUCTION : Les troubles du langage oral concernent 4 à 5 % des enfants d une tranche d âge. Ces ...
Un développement correct du langage est indispensable pour que l'enfant obtienne des acquisitions sc...
Introduction : 7% des enfants de 3 ans et demi ont un déficit du développement du langage oral.L’obj...
L acquisition normale du langage oral est de la plus haute importance pour le développement de l enf...
Le but de cette étude est d'investiguer l'impact du bien-être émotionnel et des fonctions exécutives...
Les recherches en surdité tendent à se multiplier. Néanmoins, il reste de nombreuses incompréhension...
L’objectif de ce mémoire est d’examiner l’impact d’un travail des représentations orthographiques su...
editorial reviewedApprendre à lire dans une langue n’interfère pas avec l’apprentissage de la lectur...
Dans le cadre de ce mémoire, nous avons traité la question des représentations professionnelles d’en...
Les données de la littérature, les recommandations de l'HAS et le recueil des pratiques des REPPOP, ...
Introduction : Très tôt, les enfants d’âge préscolaire développent des capacités langagières dont ce...