Les pratiques de l'autorité en entreprise sont -elles transposables et efficaces à l'école élémentaire ?

Notre société actuelle (toutes ses composantes dont l'école) est de moins en moins structurée par l'autorité, par la tradition. Depuis des années et aujourd'hui encore, la conception classique de l'autorité est mise à mal, en particulier à l'école. Mais il ne faut pas se tromper d'autorité. L'autorité autoritaire n'apporte rien, elle décrédibilise. En revanche, l'autorité en lien avec l'éducation rend le terrain favorable aux apprentissages. N'ayant pas ou peu été formés, les enseignants et les professeurs des écoles stagiaires se sentent souvent bien démunis face à l'autorité. Pourtant, l'autorité est un préalable à l'éducation. L'entreprise est une structure fortement hiérarchisée dans laquelle l'autorité est omniprésente. Le personnel d'encadrement est régulièrement formé à des techniques de communication et de management afin de structurer les ressources humaines et d'obtenir d'elles les meilleurs résultats. Aussi, l'application de certaines pratiques transposables de l'entreprise à l'école élémentaire s'est avérée efficace dans ma gestion de classe cette année