International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre de Recherche en Éducation de Nantes. Notre société contemporaine est marquée par la place qu’y occupent les technologies d’information et de communication numériques. Bien des observateurs considèrent qu’elles participent, comme le soulignent Jauréguiberry et Proulx, d’une réorganisation du monde industriel et d’une véritable mutation de nos manières de faire, d’échanger, d’innover, de produire, de travailler, concou..
International audienceSi le cours magistral apparaît comme un format pédagogique culturellement fort...
International audienceAccompagner le projet d’orientation de l’élève et développer sa culture numéri...
International audienceLa réflexivité comme compétence professionnelle en formation universitaire Une...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
Distances et Médiations des Savoirs Notre société contemporaine est marquée par la place qu’y occupe...
La revue Distance et Médiations des Savoirs prépare un numéro thématique sur ce sujet. "L’objectif ...
Notre société contemporaine est marquée par la place qu’y occupent les technologies numériques d’inf...
International audienceL’usage des technologies de l’information et de la communication, on dit maint...
International audienceL’usage des technologies de l’information et de la communication, on dit maint...
International audienceAccompagner le projet d’orientation de l’élève et développer sa culture numéri...
International audienceEduquer au numérique est une exigence pour les enseignants d'aujourd'hui. Il l...
International audienceSi le cours magistral apparaît comme un format pédagogique culturellement fort...
International audienceSi le cours magistral apparaît comme un format pédagogique culturellement fort...
International audienceAccompagner le projet d’orientation de l’élève et développer sa culture numéri...
International audienceLa réflexivité comme compétence professionnelle en formation universitaire Une...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
International audienceNuméro thématique coordonné par Philippe Cottier et Xavière Lanéelle, Centre d...
Distances et Médiations des Savoirs Notre société contemporaine est marquée par la place qu’y occupe...
La revue Distance et Médiations des Savoirs prépare un numéro thématique sur ce sujet. "L’objectif ...
Notre société contemporaine est marquée par la place qu’y occupent les technologies numériques d’inf...
International audienceL’usage des technologies de l’information et de la communication, on dit maint...
International audienceL’usage des technologies de l’information et de la communication, on dit maint...
International audienceAccompagner le projet d’orientation de l’élève et développer sa culture numéri...
International audienceEduquer au numérique est une exigence pour les enseignants d'aujourd'hui. Il l...
International audienceSi le cours magistral apparaît comme un format pédagogique culturellement fort...
International audienceSi le cours magistral apparaît comme un format pédagogique culturellement fort...
International audienceAccompagner le projet d’orientation de l’élève et développer sa culture numéri...
International audienceLa réflexivité comme compétence professionnelle en formation universitaire Une...