International audienceEpisode 2/5 de la série " Des dénombrements à la division euclidienne - Activités numériques élémentaires à l'école primaire " diffusée par la revue Math-Ecole, invitant le lecteur à suivre le fil des montages symboliques accompagnant ces apprentissages à l'école et caractériser les activités scolaires selon les dispositifs associés. Focalisation sur un passage qui est le principal enjeu de l'enseignement numérique dans les 3 premières années du primaire. Illustration de mes propos par l'évocation de recherches américaines sur le sujet. Texte également disponible sur le site de la revue http://www.ssrdm.ch/mathecole/crbst_124.htm
Cet ouvrage présente les résultats français de l'enquête internationale sur l'enseignement des mathé...
Bræunig Frédéric. L’enseignement du calcul. (Résumé de deux Conférences faites : l'une, à la Société...
International audienceNotre étude s’inscrit dans une réflexion sur l’entrée dans l’algèbre au second...
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International audienceEpisode 1/5 de la série " Des dénombrements à la division euclidienne - Activi...
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International audienceÉpisode 3/5 de la série " Des dénombrements à la division euclidienne - Activi...
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International audienceSuite de l'épisode 3/5 de la série " Des dénombrements à la division euclidien...
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International audienceÉpisode 4/5 de la série " Des dénombrements à la division euclidienne - Activi...
Mêlant histoire et mathématiques, ces conférences permettent à un large public de découvrir les math...
International audienceCette brochure propose deux textes :- "Rôle des gestes de clôture dans l'ensei...
International audienceLes enseignants de l'école primaire ont besoin de connaissances mathématiques ...
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