Plurilinguismes et enseignement. Identités en construction

International audienceHistoires de vie,mutations sociales et culturelles, politiques linguistiques et didactique des langues... L'identité d'un individu plurilingue est le résultats d'une construction complexe et des processus variés y sont à l’œuvre, dont les les enseignants doivent être informés. 14 contributions issues de chercheurs internationaux (Europe, Afrique, Amériques, Océan indien) sont regroupées dans cet ouvrage qui propose une réflexion pluridisciplinaire sur les relations complexes entre plurilinguisme et enseignement. Il vise une meilleure prise en charge de l'action enseignante en contexte multi et plurilingue