International audienceQue désigne exactement « Wagner » sous la plume de Nietzsche ? Un problème authentiquement philosophique, et non un simple ensemble de considérations biographiques, si l'on en croit l'affirmation que « le philosophe n’est pas libre d’ignorer Wagner ». Et un problème à l’enjeu suffisamment crucial pour accompagner le parcours de Nietzsche depuis son premier ouvrage jusqu’à ses textes de 1888. Mais quelle est la nature de l’interrogation à laquelle renvoie ce vocable, qui donne lieu à un corpus à part entière au sein de son œuvre
Le Centre canadien d'études allemandes et européennes (CCÉAE) et la société Théorie et culture exist...
L’entrée du mot « humanisme » dans notre langue date de l’année 1882, où il est homologué au Supplém...
Les Grecs sont-ils imaginables sans ce que Nietzsche a écrit sur eux ? C’est de fait un monde jusqu’...
Que désigne exactement « Wagner » sous la plume de Nietzsche ? Un problème authentiquement philosoph...
International audienceSi biographiquement, l'année 1888 est une fin, philosophiquement en revanche, ...
International audienceLes Grecs sont-ils imaginables sans ce que Nietzsche a écrit sur eux ? C'est d...
Les Considérations intempestives constituent un hommage équivoque de Nietzsche envers ses deux princ...
International audienceLa position de Nietzsche quant à la métaphysique est trouble : il la critique,...
International audience« Il me vient un art nouveau du discours ; je me suis fatigué, comme tous les ...
Ce livre montre qu’il y a, dans le discours de Nietzsche sur la musique, trois périodes : la métaphy...
Blaise Benoit. La philosophie de Nietzsche Nietzsche : penseur inclassable, résolument en guerre co...
En France, Nietzsche fut un temps l’emblème oraculaire de toutes les subversions et son nom côtoyait...
Surtout connu pour ses écrits philosophiques, Nietzsche fut d’abord philologue. Nommé professeur ext...
Dorian Astor et Patrick Wolting abordent dans cet entretien philosophique la pensée de Friedrich Wil...
International audienceNietzsche est un philosophe de l’éducation qui s’insère dans la tradition de l...
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