RESUMEN: Este ensayo busca reflejar la experiencia vívida dentro de un centro educativo específico, desde la mirada en proyección de un docente en formación, con aquellas situaciones que implica estar en proceso de práctica: sus devenires, sus construcciones; los retos en los cuales se ve sumido al estar inmerso en dinámicas escolares, como también todo el proceso de acercamiento a la institución, a partir del viaje de camino al lugar, hasta el salón de clases, los niños y su construcción individual como sujetos de sabe
Este artículo tiene un doble propósito: por un lado explicitar las singularidades de los desafíos qu...
El proyecto de aula como una estrategia pedagógico-didáctica donde se fortalecerá la enseñanza-apre...
A partir de la experiencia acumulada durante años de ejercicio docente en la formación de nuevos pro...
El presente trabajo se desarrolla en una escuela de educación especial situada en Monte Chingolo (lo...
Partimos de dos experiencias que en principio no tienen nada que ver, podemos describir dos situacio...
Refleja el trabajo realizado por el autor, como asesor durante seis años -de 1992 a 1997-, en el Col...
El título quiere dar cuenta de mi formación como profesor de Educación Física prontamente graduado d...
Mi cuerpo era el de un niño frágil, sensitivo, y temeroso del peligro. La educación que recibí y que...
Con el objetivo principal de contribuir a la optimización de una educaciónintegral e innovadora en l...
Todo lo que a continuación viene expuesto, no es una receta finalizada, o una fórmula mágica acabada...
La tendencia educativa a utilizar los apuntes de clases suele reducirse al registro mecánico del di...
Tesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)Uno de los problemas más frecuentes, dentro de...
La presente comunicación se estructura siguiendo las pautas de la propuesta que se hace desde el con...
Expresión y creación por un mundo posible se desarrolla actualmente en el Colegio Agustín Fernández,...
Una concepción de extensión plantea que el objetivo del agente de cambio al establecer sus relacione...
Este artículo tiene un doble propósito: por un lado explicitar las singularidades de los desafíos qu...
El proyecto de aula como una estrategia pedagógico-didáctica donde se fortalecerá la enseñanza-apre...
A partir de la experiencia acumulada durante años de ejercicio docente en la formación de nuevos pro...
El presente trabajo se desarrolla en una escuela de educación especial situada en Monte Chingolo (lo...
Partimos de dos experiencias que en principio no tienen nada que ver, podemos describir dos situacio...
Refleja el trabajo realizado por el autor, como asesor durante seis años -de 1992 a 1997-, en el Col...
El título quiere dar cuenta de mi formación como profesor de Educación Física prontamente graduado d...
Mi cuerpo era el de un niño frágil, sensitivo, y temeroso del peligro. La educación que recibí y que...
Con el objetivo principal de contribuir a la optimización de una educaciónintegral e innovadora en l...
Todo lo que a continuación viene expuesto, no es una receta finalizada, o una fórmula mágica acabada...
La tendencia educativa a utilizar los apuntes de clases suele reducirse al registro mecánico del di...
Tesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)Uno de los problemas más frecuentes, dentro de...
La presente comunicación se estructura siguiendo las pautas de la propuesta que se hace desde el con...
Expresión y creación por un mundo posible se desarrolla actualmente en el Colegio Agustín Fernández,...
Una concepción de extensión plantea que el objetivo del agente de cambio al establecer sus relacione...
Este artículo tiene un doble propósito: por un lado explicitar las singularidades de los desafíos qu...
El proyecto de aula como una estrategia pedagógico-didáctica donde se fortalecerá la enseñanza-apre...
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