Wat zien ik daar? Een onderzoek naar het aanleren van de vaardigheden ordenen en determineren. Dit artikel beschrijft een onderzoek naar de verschillen in gebruikte didactiek tussen de Bilthovense scholen De Werkplaats Kindergemeenschap en Het Nieuwe Lyceum bij het aanleren van de vaardigheden “ordenen” en “determineren” in het eerste leerjaar. Als leidraad wordt op beide scholen de methode Biologie voor jou (Malmberg) gebruikt. De basis van het onderzoek is de vraag of, en hoe beide schoolsystemen en de werkwijzen van de verschillende docenten van invloed zijn op dit aanleren. Het onderzoek heeft geleid tot een aantal algemene aanbevelingen die op beide scholen van toepassing zijn
In deze studie werd door middel van vragenlijsten aan 918 leerkrachten gevraagd wat volgens hen moei...
In lerarenopleiding in Nederland neemt onderzoek door (aankomende) leerkrachten een steeds grotere r...
Hoewel over tussentaal, het Verkavelingsvlaams, het soapvlaams of de “oe-moe-‘k-ik-da-doen”-taal de ...
Wat zien ik daar? Een onderzoek naar het aanleren van de vaardigheden ordenen en determineren. D...
Uit onderzoek blijkt dat ouderbetrokkenheid belangrijk is voor het leren en leven van kinderen, en e...
Woord vooraf. Het opnemen van onderzoeksvaardigheden in de kerndoelen BAVO en in examenprogramma’s ...
In deze bijdrage recenseer ik het boek Algemeen Deel**** van J.B.M. Vranken, dat in 2014 verscheen i...
Wageningen is een van de weinige plekken in Europa waar een masterprogramma Organic Agriculture word...
Academische scholen willen leraren in opleiding een echte werksituatie bieden. Hierbij is het belang...
Goede toetsen in het voortgezet onderwijs dienen te voldoen aan zeker twintig criteria. Deze criteri...
In het Vlaamse hoger onderwijs worden jaarlijks miljoenen studievoortgangsbeslissingen genomen. Deze...
De vraagstelling, die hier centraal staat, is deze naar de betekenis van de leraarspositie en de ler...
Het doel van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is het voorkomen en bestrijden van ‘onderwijsacht...
De vele signalen van te hoge werkdruk door de onderwijsstaf binnen de Faculty of Health, Medicine & ...
Van Oosterbosch, J. (2017) Hoe Onderzoekend is de Professionele Leerkracht? Over Onderzoekende Acti...
In deze studie werd door middel van vragenlijsten aan 918 leerkrachten gevraagd wat volgens hen moei...
In lerarenopleiding in Nederland neemt onderzoek door (aankomende) leerkrachten een steeds grotere r...
Hoewel over tussentaal, het Verkavelingsvlaams, het soapvlaams of de “oe-moe-‘k-ik-da-doen”-taal de ...
Wat zien ik daar? Een onderzoek naar het aanleren van de vaardigheden ordenen en determineren. D...
Uit onderzoek blijkt dat ouderbetrokkenheid belangrijk is voor het leren en leven van kinderen, en e...
Woord vooraf. Het opnemen van onderzoeksvaardigheden in de kerndoelen BAVO en in examenprogramma’s ...
In deze bijdrage recenseer ik het boek Algemeen Deel**** van J.B.M. Vranken, dat in 2014 verscheen i...
Wageningen is een van de weinige plekken in Europa waar een masterprogramma Organic Agriculture word...
Academische scholen willen leraren in opleiding een echte werksituatie bieden. Hierbij is het belang...
Goede toetsen in het voortgezet onderwijs dienen te voldoen aan zeker twintig criteria. Deze criteri...
In het Vlaamse hoger onderwijs worden jaarlijks miljoenen studievoortgangsbeslissingen genomen. Deze...
De vraagstelling, die hier centraal staat, is deze naar de betekenis van de leraarspositie en de ler...
Het doel van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is het voorkomen en bestrijden van ‘onderwijsacht...
De vele signalen van te hoge werkdruk door de onderwijsstaf binnen de Faculty of Health, Medicine & ...
Van Oosterbosch, J. (2017) Hoe Onderzoekend is de Professionele Leerkracht? Over Onderzoekende Acti...
In deze studie werd door middel van vragenlijsten aan 918 leerkrachten gevraagd wat volgens hen moei...
In lerarenopleiding in Nederland neemt onderzoek door (aankomende) leerkrachten een steeds grotere r...
Hoewel over tussentaal, het Verkavelingsvlaams, het soapvlaams of de “oe-moe-‘k-ik-da-doen”-taal de ...