In dit document wordt de werkvorm “associatievelden” omschreven. Hierbij brainstormen studenten individueel en systematisch over een thema, aan de hand van zelf ontworpen associatievelden, na een vooroefening in de onderwijsgroep. De brainstorm brengt de kennis van de studenten in kaart. Een werkvorm is een aanpak die een docent kiest om tijdens contacturen studenten te ondersteunen in hun studie voor de betreffende cursus. De werkvorm is afkomstig uit het boek “Werken aan academische vorming”, een good practice boek van de UU (bibliografische gegevens vindt u in het document). De verschillende werkvormen uit dit boek zijn separaat op deze site te vinden, en gebundeld per categorie
Doen studenten in activerende werkvormen het beter dan studenten in hoorcolleges?, dat is de central...
In dit document worden twaalf verschillende werkvormen omschreven voor het mondeling en schriftelijk...
Sinds het schooljaar 2009-2010 wordt er op de Universiteit Twente in de vorm van een “Community of L...
In dit document wordt de werkvorm "discussie" omschreven. Soorten discussies worden beschreven, en e...
In dit document wordt de werkvorm "van tekst naar schema" omschreven. Hierbij worden studenten gesti...
In dit document wordt de werkvorm "de onderzoeksgroep" omschreven. Hierbij presenteren studenten lop...
In dit document wordt de werkvorm "het ethiekspel" omschreven. Hierbij leren studenten ethische stan...
In dit document wordt de werkvorm "het meesterwerk" omschreven. Hierbij bestuderen studenten een mee...
In dit document wordt de werkvorm "horizontaal leren" omschreven. Hierbij onderwijzen studenten elka...
In dit document wordt de werkvorm "Ikea-methode" omschreven. Hierbij voeren studenten een taak uit a...
In dit document wordt de werkvorm "persconferentie" omschreven. Hierbij beantwoorden studenten op ee...
In dit document wordt de werkvorm "posterpresentatie" omschreven. Hierbij presenteren studenten de r...
In dit document worden negentien verschillende werkvormen omschreven voor het verwerken van informat...
In dit document wordt de werkvorm "Telematisch inperken" omschreven. Hierbij demonstreert de docent ...
De invloed van organisatiekenmerken op werkdruk in organisaties Aan de gevolgen van werkstress en we...
Doen studenten in activerende werkvormen het beter dan studenten in hoorcolleges?, dat is de central...
In dit document worden twaalf verschillende werkvormen omschreven voor het mondeling en schriftelijk...
Sinds het schooljaar 2009-2010 wordt er op de Universiteit Twente in de vorm van een “Community of L...
In dit document wordt de werkvorm "discussie" omschreven. Soorten discussies worden beschreven, en e...
In dit document wordt de werkvorm "van tekst naar schema" omschreven. Hierbij worden studenten gesti...
In dit document wordt de werkvorm "de onderzoeksgroep" omschreven. Hierbij presenteren studenten lop...
In dit document wordt de werkvorm "het ethiekspel" omschreven. Hierbij leren studenten ethische stan...
In dit document wordt de werkvorm "het meesterwerk" omschreven. Hierbij bestuderen studenten een mee...
In dit document wordt de werkvorm "horizontaal leren" omschreven. Hierbij onderwijzen studenten elka...
In dit document wordt de werkvorm "Ikea-methode" omschreven. Hierbij voeren studenten een taak uit a...
In dit document wordt de werkvorm "persconferentie" omschreven. Hierbij beantwoorden studenten op ee...
In dit document wordt de werkvorm "posterpresentatie" omschreven. Hierbij presenteren studenten de r...
In dit document worden negentien verschillende werkvormen omschreven voor het verwerken van informat...
In dit document wordt de werkvorm "Telematisch inperken" omschreven. Hierbij demonstreert de docent ...
De invloed van organisatiekenmerken op werkdruk in organisaties Aan de gevolgen van werkstress en we...
Doen studenten in activerende werkvormen het beter dan studenten in hoorcolleges?, dat is de central...
In dit document worden twaalf verschillende werkvormen omschreven voor het mondeling en schriftelijk...
Sinds het schooljaar 2009-2010 wordt er op de Universiteit Twente in de vorm van een “Community of L...