INST: L_408A szakdolgozat témája a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő általános iskolai tanulók jogainak érvényesülése. Ezt kérdőíves módszerrel vizsgáltam, a megkérdezettek körét a szülők alkották. Ezen kívül kiegészítésként a pedagógusok is véleményt formálhattak a fejlesztő pedagógiai ellátások megvalósulásának gyakoriságáról, az esetleges hiányok okairól
INST: L_135A szakdolgozatom az alsó és felső tagozat közötti átmenet megsegítésének lehetőségeit tár...
Szakdolgozatomnak a „Tanulási zavar veszélyeztetettség óvodás korban - fejlesztési lehetőségek” címe...
Szakdolgozatomnak a „Tanulási zavar veszélyeztetettség óvodás korban - fejlesztési lehetőségek” címe...
INST: L_135A szakdolgozatom célja, az óvoda-iskola átmenet kérdéskörének, ezen belül pedig a beilles...
Szakdolgozatom a BTMN gyerekek iskolai fejlesztéséről szól. Azon belül részletezem a különböző magat...
A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első részben a kutatás elméleti hátterének bemutatására k...
INST: L_408A szakdolgozat célja, hogy a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szolnok...
A szakdolgozat két fő részből áll. Az első elméleti részben bemutatásra kerül a beilleszkedési, tanu...
A szakdolgozat célja, hogy a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szolnoki Tagintézm...
INST: L_408A vizsgálatom célja, hogy a szakértői bizottság véleménye alapján a beilleszkedési, tanul...
A dolgozat két fejezetből tevődik össze. Az első fejezetben a témához kapcsolódó szakirodalmak kerül...
A szakdolgozatban a szakképzésben résztvevő sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, tanulási, mag...
A szakdolgozatban a tanulásban akadályozott gyermekek intézményen belüli beilleszkedésével foglalkoz...
INST: L_408A dolgozat a jogszabály szerinti egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő „sajátos nevelés...
INST: L_135A szakdolgozatom az alsó és felső tagozat közötti átmenet megsegítésének lehetőségeit tár...
INST: L_135A szakdolgozatom az alsó és felső tagozat közötti átmenet megsegítésének lehetőségeit tár...
Szakdolgozatomnak a „Tanulási zavar veszélyeztetettség óvodás korban - fejlesztési lehetőségek” címe...
Szakdolgozatomnak a „Tanulási zavar veszélyeztetettség óvodás korban - fejlesztési lehetőségek” címe...
INST: L_135A szakdolgozatom célja, az óvoda-iskola átmenet kérdéskörének, ezen belül pedig a beilles...
Szakdolgozatom a BTMN gyerekek iskolai fejlesztéséről szól. Azon belül részletezem a különböző magat...
A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első részben a kutatás elméleti hátterének bemutatására k...
INST: L_408A szakdolgozat célja, hogy a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szolnok...
A szakdolgozat két fő részből áll. Az első elméleti részben bemutatásra kerül a beilleszkedési, tanu...
A szakdolgozat célja, hogy a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szolnoki Tagintézm...
INST: L_408A vizsgálatom célja, hogy a szakértői bizottság véleménye alapján a beilleszkedési, tanul...
A dolgozat két fejezetből tevődik össze. Az első fejezetben a témához kapcsolódó szakirodalmak kerül...
A szakdolgozatban a szakképzésben résztvevő sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, tanulási, mag...
A szakdolgozatban a tanulásban akadályozott gyermekek intézményen belüli beilleszkedésével foglalkoz...
INST: L_408A dolgozat a jogszabály szerinti egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő „sajátos nevelés...
INST: L_135A szakdolgozatom az alsó és felső tagozat közötti átmenet megsegítésének lehetőségeit tár...
INST: L_135A szakdolgozatom az alsó és felső tagozat közötti átmenet megsegítésének lehetőségeit tár...
Szakdolgozatomnak a „Tanulási zavar veszélyeztetettség óvodás korban - fejlesztési lehetőségek” címe...
Szakdolgozatomnak a „Tanulási zavar veszélyeztetettség óvodás korban - fejlesztési lehetőségek” címe...