INST: L_408Budapest XVI. kerületében az óvodákban, általános iskolákban ellátott sajátos nevelési igényű gyermekek/tanulók nevelésének – oktatásának helye, képzésük biztosítottsága mértékének feltárása, a még megvalósításra váró feladatok meghatározása. Milyen feladatokat lát el az együttnevelésben megjelenő humán erőforrás, a gyógypedagógiai szolgáltatás
Dolgozatomban elsősorban a sajátos nevelési igényű gyermekek, köztük is a beszédfogyatékos tanulók i...
Évről-évre egyre nagyobb arányban fordulnak elő sajátos nevelési igényű tanulók a gimnáziumi nevelés...
INST: L_408Szakdolgozati témaválasztásom a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integrált kere...
INST: L_408Dolgozatomban arra keresem a választ, melyek voltak azok a tényezők, amelyek hozzájárulta...
Dolgozatomban arra keresem a választ, melyek voltak azok a tényezők, amelyek hozzájárultak az intéz...
Szegregált intézményben dolgozó gyógypedagógusként szerettem volna kitekinteni a speciális iskolák, ...
Szakdolgozatban a sajátos nevelési igényű gyerekek szakszerű ellátását vizsgáljuk az óvodai környeze...
INST: L_408Szegregált intézményben dolgozó gyógypedagógusként szerettem volna kitekinteni a speciáli...
INST: L_408Dolgozatomban arra keresek választ, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásában ...
INST: L_135Dolgozatom célja az atipikus fejlődésű gyermekeket nevelő családok helyzetének áttekintés...
INST: L_408Dolgozatomban elsősorban a sajátos nevelési igényű gyermekek, köztük is a beszédfogyatéko...
INST: L_408Szakdolgozatomban nem az érvelés, ellenérvelés, állásfoglalás a célom, hanem a sajátos n...
INST: L_408Dolgozatomban bemutatom a különböző gyógypedagógiai fogalmak alakulását, történeti előzmé...
Dolgozatomban bemutatom a különböző gyógypedagógiai fogalmak alakulását, történeti előzményeit, a sz...
INST: L_600Dolgozatom az óvodapedagógus feladatait járja körül fejlődési zavarral küzdő gyermek inte...
Dolgozatomban elsősorban a sajátos nevelési igényű gyermekek, köztük is a beszédfogyatékos tanulók i...
Évről-évre egyre nagyobb arányban fordulnak elő sajátos nevelési igényű tanulók a gimnáziumi nevelés...
INST: L_408Szakdolgozati témaválasztásom a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integrált kere...
INST: L_408Dolgozatomban arra keresem a választ, melyek voltak azok a tényezők, amelyek hozzájárulta...
Dolgozatomban arra keresem a választ, melyek voltak azok a tényezők, amelyek hozzájárultak az intéz...
Szegregált intézményben dolgozó gyógypedagógusként szerettem volna kitekinteni a speciális iskolák, ...
Szakdolgozatban a sajátos nevelési igényű gyerekek szakszerű ellátását vizsgáljuk az óvodai környeze...
INST: L_408Szegregált intézményben dolgozó gyógypedagógusként szerettem volna kitekinteni a speciáli...
INST: L_408Dolgozatomban arra keresek választ, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásában ...
INST: L_135Dolgozatom célja az atipikus fejlődésű gyermekeket nevelő családok helyzetének áttekintés...
INST: L_408Dolgozatomban elsősorban a sajátos nevelési igényű gyermekek, köztük is a beszédfogyatéko...
INST: L_408Szakdolgozatomban nem az érvelés, ellenérvelés, állásfoglalás a célom, hanem a sajátos n...
INST: L_408Dolgozatomban bemutatom a különböző gyógypedagógiai fogalmak alakulását, történeti előzmé...
Dolgozatomban bemutatom a különböző gyógypedagógiai fogalmak alakulását, történeti előzményeit, a sz...
INST: L_600Dolgozatom az óvodapedagógus feladatait járja körül fejlődési zavarral küzdő gyermek inte...
Dolgozatomban elsősorban a sajátos nevelési igényű gyermekek, köztük is a beszédfogyatékos tanulók i...
Évről-évre egyre nagyobb arányban fordulnak elő sajátos nevelési igényű tanulók a gimnáziumi nevelés...
INST: L_408Szakdolgozati témaválasztásom a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók integrált kere...