INST: L_600A kommunikáció a szocializáció legfontosabb eszköze. Az anyanyelvi és kommunikációs képességek viszont sok-sok részképességből, készségből épülnek fel. Korunkban ezt nehezíti az a feladat, amit a beszédértési és szóbeli kifejezés egyéni hiányosságai, azok elhárításának technikái jelentenek. Az anyanyelvi és kommunikációs képességének fejlesztésének kulcsszemélyisége az óvodapedagógus – a módszerek a bemutatástól kezdve a gyakorlásig hibátlan következetességet kívánnak meg tőle
INST: L_408A középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók tantárgyi ismereteinek felméréséről, a fejles...
Szakdolgozatom a magyar rendszerváltás utáni időszak felelősségre vonási kísérleteinek vizsgálatát t...
INST: L_408A szakdolgozat egy esettanulmány, ami végigköveti egy autizmussal élő gyermek egy tanévet...
INST: L_600A dolgozatom a kommunikációs képességek támogatásának eszköztárát és módszerét és ezek so...
INST: L_408A dolgozatomban szereplő vizsgálat azt szolgálja, hogy az augmentatív és alternatív kommu...
Szakdolgozatom a népmesék óvodai anyanyelvi nevelésben betöltött szerepével foglalkozik. Szakirodalm...
A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első elméleti részben bemutatásra kerül többek között az ...
INST: L_408Hogyan működnek együtt integrált bölcsődében az SNI gyermeket nevelő szülők, a fejlesztés...
INST: L_408Hipotéziseim, melyeket az esettanulmányok során cáfolni vagy megerősíteni szeretnék: Viz...
INST: L_135Dolgozatom fókuszában az áll, hogyan valósul meg a hatékony pedagógiai kommunikáció az óv...
A szakdolgozat egy esettanulmány, ami végigköveti egy autizmussal élő gyermek egy tanévet átölelő fe...
INST: L_408Vizsgálatom célja az írásmozgás-koordináció tesztjének kipróbálása, továbbá az írásképes...
Dolgozatom lényege a kommunikáció és annak fontossága idős betegeinkkel. Aktuális téma, hiszen Magya...
Vizsgálatom célja az írásmozgás-koordináció tesztjének kipróbálása, továbbá az írásképesség fejlődé...
Dolgozatomban az alábbi kérdésekre keresem a választ: Hogy indult a kommunikációs fejlesztés a kezde...
INST: L_408A középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók tantárgyi ismereteinek felméréséről, a fejles...
Szakdolgozatom a magyar rendszerváltás utáni időszak felelősségre vonási kísérleteinek vizsgálatát t...
INST: L_408A szakdolgozat egy esettanulmány, ami végigköveti egy autizmussal élő gyermek egy tanévet...
INST: L_600A dolgozatom a kommunikációs képességek támogatásának eszköztárát és módszerét és ezek so...
INST: L_408A dolgozatomban szereplő vizsgálat azt szolgálja, hogy az augmentatív és alternatív kommu...
Szakdolgozatom a népmesék óvodai anyanyelvi nevelésben betöltött szerepével foglalkozik. Szakirodalm...
A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első elméleti részben bemutatásra kerül többek között az ...
INST: L_408Hogyan működnek együtt integrált bölcsődében az SNI gyermeket nevelő szülők, a fejlesztés...
INST: L_408Hipotéziseim, melyeket az esettanulmányok során cáfolni vagy megerősíteni szeretnék: Viz...
INST: L_135Dolgozatom fókuszában az áll, hogyan valósul meg a hatékony pedagógiai kommunikáció az óv...
A szakdolgozat egy esettanulmány, ami végigköveti egy autizmussal élő gyermek egy tanévet átölelő fe...
INST: L_408Vizsgálatom célja az írásmozgás-koordináció tesztjének kipróbálása, továbbá az írásképes...
Dolgozatom lényege a kommunikáció és annak fontossága idős betegeinkkel. Aktuális téma, hiszen Magya...
Vizsgálatom célja az írásmozgás-koordináció tesztjének kipróbálása, továbbá az írásképesség fejlődé...
Dolgozatomban az alábbi kérdésekre keresem a választ: Hogy indult a kommunikációs fejlesztés a kezde...
INST: L_408A középsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók tantárgyi ismereteinek felméréséről, a fejles...
Szakdolgozatom a magyar rendszerváltás utáni időszak felelősségre vonási kísérleteinek vizsgálatát t...
INST: L_408A szakdolgozat egy esettanulmány, ami végigköveti egy autizmussal élő gyermek egy tanévet...