INST: L_600Mein Ziel ist, aufzuspüren, wie die Nationalitätenschule in Schaumar die Traditionen pflegt, was es für die Kinder bietet. Zuerst wollte ich wissen, wie Schaumar entstanden ist, wie die Ungarndeutschen hier gekommen sind. Nachdem ich die Geschichte kennengelernt hatte, wollte ich die Bräuche aufstöbern, wie viele Bräuche in Schaumar waren, und wie viele davon zurzeit die Schule weitergibt. Am Ende habe ich die Schule aufgesucht und beobachtet, wie sie die alten Bräuche in die Schule bringen
INST: L_600Hauptthemen meiner Diplomarbeit sind Zweisprachigkeit und Vergleich der Methoden der deut...
Die Aufsätze sind in folgende Themenfelder aufgegliedert: Reformation und Frühe Neuzeit; Biographisc...
Kinder aus höheren Schichten werden fünfmal so oft fürs Gymnasium empfohlen wie Kinder aus sozial sc...
INST: L_600Mein Thema ist die Pflege der deutschen Nationalitäten Traditionen für Kleinkinder. Der Z...
INST: L_600Meine Arbeit setzt sich aus 3 Teilen zusammen. Das erste Teil enthält die Geschichte von ...
INST: L_600Ich halte es für sehr wichtig die Volkskundestunde für die Kinder erlebnisreich zu gestal...
INST: L_600Die Übertragung schwäbischer Bräuche innerhalb der Familie. Der Zweck:Bräuche der Ungarnd...
In der Schulforschung findet sich sowohl eine Tradition der Forschung zum Schulklima als auch zur Sc...
Mit dem gesellschaftlichen und kulturellen Wandel ändern sich die Erwartungen an die Schule und ihre...
Traditionelle Hausaufgaben, die in der unterrichtsfreien Zeit zu Hause erledigt werden müssen, werde...
Die institutionelle Erziehung hochbegabter Kinder in Kindertageseinrichtungen hat in der Pädagogik d...
Zum Appenzellerland gehören einige wunderschöne Brauchtümer, bei welchen das Zäuerlen einen wichtige...
In diesem Beitrag geht es darum, die 1799 in der Schweiz unterrichteten Lehrpläne zu identifizieren ...
In der Öffentlichkeit werden Ganztagsschulen gefordert, um erwerbstätige Mütter und Väter zu entlast...
Schule und Freizeit erscheinen in unserem Alltagsverständnis als getrennte Lebensbereiche, die sich ...
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