Upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan media pembelajaran VideoScribe kelas VII MTsN 2 Sidoarjo

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dalam ralitasnya pembelajaran yang cenderung membosankan. Dalam masa pandemi saat ini pemerintah menetapkan pembelajaran jarak jauh. Sehingga bagi guru belum mampu menyesuaikannya, seperti pembuatan dan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia dan lainnya yang dibutuhkan dalam pembelajaran online. rumusan masalah yang diambil dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII di MTsN 2 Sidoarjo, 2) Bagaimana penerapan media pembelajaran VideoScribe dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII diMTsN 2 Sidoarjo, 3) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan penerapan media pembelajaran VideoScribedi kelas VII MTsN 2 Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengatahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII di MTsN 2 Sidoarjo, 2) Mengatahui penerapan media pembelajaran VideoScribe dapat meningkatkan hasilbelajar siswapada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII diMTsN 2 Sidoarjo, 3) Mengatahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan penerapan media pembelajaran VideoScribedi kelas VII MTsN 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menggunakan model McTaggratyang terdiri dari empat kompenen, yakni: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi, dan 4) refleksi yang dilakukan dengan dua siklus. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawamcara, test dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan 1) Hasil belajar siswa kelas VII H dan VII I pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam sebelum dilakukan penelitian tindakan kelas dengan penerapan media pembelajaran VideoScribe masih rendah. 2)Penerapan media pembelajaran VideoScribe sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII H dan kelas VII I MTsN 2 Sidoarjo pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam telah dilaksanakan dengan baik. 3)Terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas VII H dan kelas VII I MTsN 2 Sidoarjo pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam setalah diterapkan media pembelajaran VideoScribe