Estrategia de educación ambiental para el desarrollo local comunitario (Original)

This paper addresses the results of an investigation on the levels of knowledge about environmental education of the social actors of the community of Bizarrón in favor of local development, taking as a reference the pressing environmental problems in the place that compromise health of those who live in the community and the workers of the centers located there. It is a mixed investigation with a qualitative predominance. Empirical methods such as observation, survey, interview, life stories and documentary analysis were used. In addition, we worked with theoretical methods such as historical-logical, analysis and synthesis and induction-deduction. In addition, the mathematical-statistical method was used, all on the basis of the Participatory Action Research methodology, based on the need for the involvement of the population and all the actors who in one way or another have some degree of involvement in the environment. . Participation workshops were held where, through the SWOT analysis, the needs for the acquisition of knowledge, skills and practices of the actors for decision-making were obtained as a result, in order to solve the problems of the environment. The objective of the research was to design an environmental education strategy for local development with an emphasis on environmental risk and human health in the community of Bizarrón. It was concluded that in order to achieve transformations in the local order it is necessary to carry out actions and proposals that sensitize and articulate the population in search of new perspectives on the construction of sustainable local development.El presente trabajo aborda los resultados de una investigación sobre los niveles de conocimiento acerca de la educación ambiental de los actores sociales de la comunidad de Bizarrón en favor del desarrollo local, teniendo como referencia los problemas ambientales acuciantes en el lugar  que comprometen la salud de los que conviven en la comunidad y los trabajadores de los centros allí enclavados. Es una investigación mixta con predominio  cualitativo.  Se utilizaron métodos empíricos como la  observación, encuesta,  entrevista, historias de vida y análisis documental. Además, se trabajó con métodos teóricos como el histórico-lógico, análisis y síntesis e Inducción-deducción. Además, se empleó el método matemático-estadístico, todo sobre la base de la metodología Investigación-acción participativa, a partir de la necesidad del involucramiento de la población y todos los actores que de una forma u otra tienen algún grado de implicación en el entorno. Se realizaron talleres de participación donde a través del análisis FODA se obtuvo como resultado las necesidades de adquisición de conocimientos, aptitudes y prácticas de los actores para la toma de decisiones,  en aras de resolver las problemáticas del entorno. El objetivo de la investigación fue diseñar una estrategia de educación ambiental  para el desarrollo local con énfasis en el riesgo ambiental y la salud humana en la comunidad de Bizarrón. Se concluyó que para lograr transformaciones en el orden local es necesario llevar a cabo acciones y propuestas que  sensibilicen y articulen a la población en procura de  nuevas miradas a la construcción del desarrollo local sostenible