La percepción de riesgo en la prevención de epidemias: actividades a implementar en la escuela (Revisión)

At present, the world population is facing the pandemic caused by COVID-19, which has caused loss of human lives in different nations. In Cuba, this situation has had another connotation, due to the particularities of the Cuban health system and the strategy designed to stop the epidemic and minimize its effects on the population. However, despite of the efforts made and the measures adopted, this epidemic continues in the country and coexists with others such as Cholera, HIV / AIDS, Influenza A (H1N1) and with other epidemic events of vector transmission: dengue, Zika and chikungunya. This work is accredited to the National Project Improvement of Environmental Education for Sustainable Development and in particular, to Task: Introduction and validation of the proposal of the Biological Diversity Subprogram for the National Education System, as well as to the Education of the risk perception of epidemics. It proposes activities to be implemented in basic secondary school to raise the risk perception of adolescents in order to minimize the main impacts and effects of epidemics on individual and collective health, aimed at characterizing the causal agents of epidemics that have affected the Cuban population, the epidemic events of vector transmission that cause epidemics, as well as arguing the risk factors, the measures to prevent them and assessing the perception of risk in the prevention of epidemics as a current emergency.En la actualidad la población mundial se enfrenta a la pandemia provocada por la COVID-19, que ha ocasionado pérdidas de vidas humanas en diferentes naciones. En Cuba esta situación ha tenido otra connotación, debido a las particularidades del sistema de salud cubano y a la estrategia trazada dirigida a detener la epidemia y a minimizar sus efectos en la población. No obstante, a pesar del esfuerzo realizado y de las medidas adoptadas, esta epidemia continúa en el país y coexiste con otras como el Cólera, VIH/Sida, Influenza A (H1N1) y con otros eventos epidémicos de trasmisión vectorial: dengue, zika y chikungunya. El presente trabajo se adscribe al Proyecto Nacional Perfeccionamiento de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible y en particular, a la Tarea: Introducción y validación de la propuesta del Subprograma de Diversidad Biológica para el Sistema Nacional de Educación, así como a la Educación de la percepción de riesgo ante las epidemias. En él se proponen actividades a implementar en la escuela secundaria básica para elevar la percepción de riesgo de los adolescentes en función de minimizar los principales impactos y afectaciones de las epidemias en la salud individual y colectiva, dirigidas a la caracterización de los agentes causales de epidemias que han afectado a la población cubana, los eventos epidémicos de trasmisión vectorial causantes de epidemias, así como argumentar los factores de riesgo, las medidas para prevenirlas y valorar la percepción de riesgo en la prevención de epidemias como una urgencia actual