Os trabalhos aqui apresentados resultam das discussões do Grupo de Pesquisa em Educação Linguística (GPEDULING), cadastrado no CNPq, desde 2008, tendo como líder a professora doutora Dieli Vesaro Palma e como vice-líder a professora doutora Nancy dos Santos Casagrande. Esse Grupo está ligado à linha de Pesquisa Leitura e Ensino da Língua Portuguesa do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Sua origem foi em 2000, como um Grupo de Pesquisa em Linguística Funcional, que reunia professores da Graduação e da Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu
Resumo: Considerando que a escola é um espaço em que se constroem crenças e se moldam atitudes, obje...
Três são as principais concepções de linguagem elaboradas ao longo da história, conforme Soares (198...
Neste trabalho, descrevemos e analisamos os percalços enfrentados e as alternativas encontradas dura...
O presente artigo defende a ideia de que, para tornar o processo de ensino-aprendizagem da variedade...
Este artigo se insere no campo de estudos da Linguística Aplicada LA e tem como objeto de pesquisa ...
Este trabalho discute as contribuições epistemo-metodológicas da Sintaxe Gerativa para um tratamento...
O Projeto Desengaveta Meu Texto, em parceria com Revista Leia Escola, entrevistou no dia 05 de maio...
Conhecer a história da disciplina Língua Portuguesa no Brasil pode contribuir para a compreensão de ...
Este artigo, destinado a quem se interessa pelo ensino de língua portuguesa e a estudiosos da lingua...
Com a intenção de discutir e entender como um grupo colaborativo pode desenvolver estratégias para s...
As discussões empreendidas neste artigo dizem respeito às exigências pedagógicas freireanas para a f...
Por um lado, escolas públicas que deveriam cumprir o papel de levar seus alunos à condição de cidadã...
Este artigo analisa uma proposta de prática de produção textual com o gênero artigo de opinião para ...
A documentação existente na área educacional trata apenas de regulamentações, deixando de lado os ob...
Este artigo foi realizado a partir da perspectiva da Análise do Discurso Bakhtiniana (BAKHTIN, 2002)...
Resumo: Considerando que a escola é um espaço em que se constroem crenças e se moldam atitudes, obje...
Três são as principais concepções de linguagem elaboradas ao longo da história, conforme Soares (198...
Neste trabalho, descrevemos e analisamos os percalços enfrentados e as alternativas encontradas dura...
O presente artigo defende a ideia de que, para tornar o processo de ensino-aprendizagem da variedade...
Este artigo se insere no campo de estudos da Linguística Aplicada LA e tem como objeto de pesquisa ...
Este trabalho discute as contribuições epistemo-metodológicas da Sintaxe Gerativa para um tratamento...
O Projeto Desengaveta Meu Texto, em parceria com Revista Leia Escola, entrevistou no dia 05 de maio...
Conhecer a história da disciplina Língua Portuguesa no Brasil pode contribuir para a compreensão de ...
Este artigo, destinado a quem se interessa pelo ensino de língua portuguesa e a estudiosos da lingua...
Com a intenção de discutir e entender como um grupo colaborativo pode desenvolver estratégias para s...
As discussões empreendidas neste artigo dizem respeito às exigências pedagógicas freireanas para a f...
Por um lado, escolas públicas que deveriam cumprir o papel de levar seus alunos à condição de cidadã...
Este artigo analisa uma proposta de prática de produção textual com o gênero artigo de opinião para ...
A documentação existente na área educacional trata apenas de regulamentações, deixando de lado os ob...
Este artigo foi realizado a partir da perspectiva da Análise do Discurso Bakhtiniana (BAKHTIN, 2002)...
Resumo: Considerando que a escola é um espaço em que se constroem crenças e se moldam atitudes, obje...
Três são as principais concepções de linguagem elaboradas ao longo da história, conforme Soares (198...
Neste trabalho, descrevemos e analisamos os percalços enfrentados e as alternativas encontradas dura...