La evaluación de la educación superior mexicana a examen

El text que hom presenta tot seguit és una ressenya del llibre referit més amunt, que s’ha publicat enguany amb els resultats principals d’un projecte d’investigació sobre els diferents programes avaluadors de l’ensenyament universitari mexicà. En una conjuntura en la qual els països involucrats en el procés de Bolònia ultimen els seus sistemes nacionals, no cal insistir gaire en l’oportunitat d’estudiar de quina manera altres països han abordat la qüestió de la garantia de la qualitat de l’educació superior. En conseqüència, hom donarà notícia detallada de l’àmbit d’estudi del projecte, de la metodologia emprada, i de l’enfocament i les conclusions extretes pels autors, un cop analitzada l’experiència que els diferents agents involucrats han adquirit d’ençà de la implantació dels programes.This text is a review of the book mentioned above, published this year and containing the most important results of a research project that assessed the various evaluating programs used in Mexican university teaching. At a time when the countries involved in the Bologna process are finalizing their national assessment systems, the opportunity of studying how other countries have dealt with quality assurance in higher education is particularly welcome. Abundant information is given on the project’s scope and methodology, the approach followed and the conclusions drawn by the authors, after analysing the experience acquired by the various agents during the program.El presente texto es una reseña del libro arriba referido, que acaba de ser publicado este mismo año con los resultados principales de un proyecto de investigación sobre los diferentes programas evaluadores de la enseñanza universitaria mexicana. En una coyuntura en la que los países involucrados en el proceso de Bolonia ultiman sus sistemas nacionales, no se debe incidir demasiado en la oportunidad de estudiar de qué modo terceros países han abordado el asunto de la garantía de la calidad de la educación superior. En consecuencia, se dará cumplida noticia sobre el ámbito de estudio del proyecto, sobre la metodología utilizada, y sobre el enfoque y las conclusiones extraídas por los autores, tras analizar la experiencia que los diferentes agentes involucrados han adquirido desde la implantación de los programas