El análisis de la realidad en la intervención socioeducativa

.Los diversos profesionales de la intervención socioeducativa se constituyen en agentes de cambio social: de esta monera es necesaria una postura crítica y activa e indispensable una comprensión de los fenómenos sociales. Este artículo pretende justificar la necesidad del conocimiento de la realidad social en la cual los profesionales han de contextualizar su acción, y facilitar útiles para la realización de un análisis de la misma que ha de contribuir a una planificación estratégica global y optimizadora del territorio, adecuando el binomio necesidades-recursos. El artículo se estructura en tres partes: La primera parte consiste en un análisis del continente, es decir, en una descripción de la unidad territorial que permite estudiar el medio dónde se encuentra el contenido (la población y las redes). La segunda parte presenta el análisis del contenido o la población. Propone útiles para conocer las características, los perfiles y las categorías de la población. El tercer bloque propone el estudio de las relaciones del continente con el contenido. Qué recursos, equipamientos y servicios existen: qué redes y cómo se ajustan a las necesidades de la población