Caracterización psicológica de adolescentes con trastornos de conducta en Buey Arriba. (Original)

In the attention of de teen does whit conduct disorder review vital importance know characteristics and expresions of this behavior in the different sprees where they insert themselves? Transverse court descriptive study that responds to the quantitative methodology came true with this intention. 16 teens were taken like sign, with ages involved between 12 - 15 years, with diagnosis of disorder of conduct, from Buey Arriba municipality. They used theoretic methods for the sake of characterizing them psychologically ( analysis synthesis, induction deduction and historic logician ); Empiricists,( the interview,  Inventory of Juvenile Problems, Inventory of the  self-esteem of Coppersmith, Completamiento of the sentences  and the test of the ten desires ); Statisticians ( percentage calculation and descriptive statistics ). It was proved, as main results that studied teens present an inadequate acting in the different spheres (relative, social, school and personal). The levels of self-esteem oscillate between middle and low. The teenagers maintain personal, familiars and scholars conflicts which generate frustration in these spheres. Their principal needs are of security, esteem and effectives.En la atención de los adolescentes con trastornos de conducta reviste vital importancia conocer las características y expresiones de este comportamiento en las diferentes esferas en que se insertan. Con esta intención se realizó un estudio descriptivo de corte transversal que responde a la metodología cuantitativa. Se tomó como muestra 16 adolescentes, con edades comprendidas entre12 - 15 años, con diagnóstico de trastornos de conducta, pertenecientes al municipio Buey Arriba. Con el objetivo de caracterizarlos psicológicamente se emplearon métodos teóricos (análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico-lógico); empíricos (la entrevista, el inventario de problemas juveniles, el inventario de autoestima de Coopersmith, el completamiento de frases y los diez deseos); estadísticos (cálculo porcentual y la estadística descriptiva). Se obtuvo como principales resultados que los adolescentes estudiados presentan una actuación inadecuada en las diferentes esferas (familiar, social, escolar y personal). Los niveles de autoestima oscilan entre medio y bajo. Mantienen conflictos familiares, personales y escolares que generan frustración en estas esferas. Sus principales necesidades son de seguridad, de estima y afectivas