Історичні аспекти організації і діяльності кафедри цивільної захисту та медицини катастроф за п'ятдесят років (1967-2017 роки)

Objective. To study and generalize experience of theteaching staff of the Civil Protection and Disaster Medicine Department for a period from 1967 to 2017. To investigate the dynamics of changes in educational, pedagogical and scientific work, to evaluate the achieve-ments and to draw conclusions regarding further improvement of educational process and training of medical personnel and scientific activities. Material and methods. Archival and current materials of organization and activities of the State Institution “Zaporizhzhya Medical Academy of Postgraduate Education of the Ministry of Health of Ukraine” and Civil Protection and Disaster Medicine Department for 1926–2017 are studied. Educational, pedagogical and scientific materials of the teaching staff of the Department are analyzed and summarized. Results. Studied materials and generalized experience, analysis of dynamics of changes in the educational and pedagogical process, educational and methodo-logical work and scientific achievements and their evaluation made it possible to draw conclusions regarding further improvement of the educational process and scientific activities. Conclusions. The past of medicine, considering its present state, made it possible to trace and evaluate, in the historical sequence, changes in medical education, educational process, content of medical knowledge, training of medical personnel, problems of science, mainstream theories and paradigms, organizational forms of emergency medical care in emergency situations of anthropogenic, natural, social and military nature and to outline ways of their further improvement.Le but de ce travail est de rechercher et de résumer l'expérience de la faculté du département de CP et MK pendant 50 ans (1967-2017). Explorer la dynamique des changements éducatifs - travaux pédagogiques et scientifiques pour évaluer les développements, dégager des conclusions permettant d'améliorer encore le processus d'éducation, la formation du personnel médical et les activités scientifiques. Matériel et méthodes. Les documents d'archives et actuels de l'organisation et des activités de l'institution d'État «Académie de médecine de Zaporizhia pour l'enseignement postdoctoral du ministère de la Santé de l'Ukraine» et des départements du CP et de MK pour la période 1926-2017 font l'objet d'une enquête. Le matériel pédagogique et les activités méthodiques, pédagogiques et scientifiques de la faculté du département sont analysés et résumés. Les résultats Recherche et évaluation du matériel de nombreuses années de travail du corps professoral du département de défense civile et de médecine des catastrophes, ainsi qu'analyse de la dynamique des changements dans l'enseignement et la pédagogie processus, travaux éducatifs et méthodiques et réalisations scientifiques ont permis de tirer des conclusions pour améliorer encore le processus éducatif et les activités scientifiques. Conclusions. Le passé de la médecine, considéré par rapport à son état actuel, a permis de suivre et d’évaluer les changements survenus dans l’éducation médicale, le processus éducatif, le contenu des connaissances médicales, la formation du personnel médical, les problèmes de la science, les théories et les paradigmes dominants et les formes organisationnelles de soins médicaux d’urgence les situations de nature humaine, naturelle, sociale et militaire, ainsi que les moyens de les améliorer.Цель работы – исследовать и обобщить опыт работы профессорско-преподавательского состава кафедры ГЗ и МК за 50 лет (1967‐2017 гг.). Исследовать динамику изменений учебно-педагогической и научной работы, дать оценку наработок, сделать выводы для дальнейшего совершенствования учебного процесса, подготовки медицинских кадров и научной деятельности. Материал и методы. Исследованы архивные и текущие материалы организации и деятельности ГУ “Запорожская медицинская академия последипломного образования МЗ Украины” и кафедры ГЗ и МК за 1926-2017 гг. Проанализированы и обобщены материалы учебно-методической, педагогической и научной деятельности профессорско-преподавательского состава кафедры. Результаты. Проведенное исследование и оценка материалов многолетней работы профессорскопреподавательского состава кафедры гражданской обороны и медицины катастроф, а также анализ динамики изменений учебно-педагогического процесса, учебно-методической работы и научных достижений позволили сделать выводы для дальнейшего совершенствования учебного процесса и научной деятельности. Выводы. Прошлое медицины, рассмотренное в компарации с ее современным состоянием, позволило проследить и оценить в исторической последовательности изменения в медицинском образовании, учебном процессе, содержании медицинских знаний, подготовке медицинских кадров, проблематике науки, господствующих теориях и парадигмах, организационных формах оказания экстренной медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях техногенного, природного, социального и военного характера, а также наметить пути их дальнейшего совершенствования.Мета роботи - дослідити та узагальнити досвід роботи професорсько-викладацького складу кафедри ГЗ та МК за 50 років (1967-2017 рр.). Дослідити динаміку змін навчально-педагогічної і наукової роботи, дати оцінку напрацювань, зробити висновки для подальшого вдосконалення навчального процесу, підготовки медичних кадрів і наукової діяльності. Матеріал і методи. Досліджено архівні та поточні матеріали організації та діяльності ГУ "Запорізька медична академія післядипломної освіти МОЗ України" і кафедри ГЗ та МК за 1926-2017 рр. Проаналізовано та узагальнено матеріали навчально-методичної, педагогічної та наукової діяльності професорсько-викладацького складу кафедри. Результати. Проведене дослідження і оцінка матеріалів багаторічної роботи професорсько-викладацького складу кафедри цивільної оборони та медицини катастроф, а також аналіз динаміки змін навчально-педагогічногопроцесу, навчально-методичної роботи та наукових досягнень дозволили зробити висновки для подальшого вдосконалення навчального процесу і наукової діяльності. Висновки. Минуле медицини, розглянуте в компараціі з її сучасним станом, дозволило простежити і оцінити в історичній послідовності зміни в медичній освіті, навчальному процесі, змісті медичних знань, підготовці медичних кадрів, проблематики науки, панівних теоріях і парадигмах, організаційних формах надання екстреної медичної допомоги при надзвичайних ситуаціях техногенного, природного, соціального і військового характеру, а також намітити шляхи їх подальшого вдосконалення