Add to ORKGLa comunicación que se presenta se enmarca en un proyecto europeo cuyo objetivo es diseñar actividades MBL para favorecer el desarrollo de la competencia científica en los alumnos de secundaria. Presenta dos actividades de formación, una de formación inicial y otra de formación permanente del profesorado de ciencias. Aporta los datos y análisis de la percepción de la utilización de MBL de los alumnos de formación inicial de profesorado de ciencias en dos países implicados en el proyecto, y del análisis del funcionamiento de un grupo de trabajo de profesores de física y química de secundaria que implementa las actividades MBL en sus clases, reflexiona sobre su práctica docente y contribuye a refinar las actividades y a detectar las necesidad...
A continuación se sistematizan algunos avances que surgen de los resultados parciales del proyecto d...
Se exponen ideas de futuros profesores de física respecto al uso de una planilla de planificación de...
El presente trabajo remite a la implementación de un dispositivo pedagógico-didáctico: el modelo de...
La comunicación que se presenta se enmarca en un proyecto europeo cuyo objetivo es diseñar actividad...
Este proyecto integra en un marco pedagógico las asignaturas de matemática discreta y programación. ...
La enseñanza de los innovadores y difíciles temas de naturaleza de la ciencia y tecnología (NdCyT) e...
La presente investigación tiene como objeto de estudio la actuación docente de un profesor de matemá...
El objetivo general de nuestra investigación, de la cual este trabajo es una parte inicial y explora...
Este estudio presenta el análisis del caso de un profesor de ciencias enrolado en el master de forma...
El estudio de la asignatura Metodología de la investigación, obedece a la necesidad de cumplir con u...
Con objeto de ayudar a adquirir las competencias requeridas en diversas asignaturas relacionadas con...
Continuando con la idea de la cátedra de “Programación Avanzada” de la Universidad Nacional de La Ma...
Una de las principales competencias de la formación inicial de profesores de Educación Básica en la ...
Los dispositivos móviles y el acceso a las redes modifican el entorno de estudiantes, profesores y p...
La presente tesis doctoral hace una comparativa entre el grado de magisterio de la universidad ingl...
A continuación se sistematizan algunos avances que surgen de los resultados parciales del proyecto d...
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