Les reformes dels darrers 20 anys de l'Ensenyament Secundari

Latest twenty years reforms in secondary school System. R. M. Villalbí, a high school teacher, reflects on the present days reform of secondary school system. She thinks that the conceptual and methodological positive novelties of the 1990 reform are not fully understood by most teachers. Villalbí states that schools having implemented 70s reform tended to eliminate authoritarism and to foster pupil's personality and pupil's participation in school life. Everybody knew that the francoist regime vowed to extinction was to overcome. Nowadays this concern for participation seems to have dropped out of sight, and moreover there is seemingly a tendency in school administration to excessive control, for example through inspection actuations and through only slightly democratic forms of headmasters appointment.Las reformas de los últimos 20 años de la enseñanza secundaria, R. M. Villalbí. He aquí algunas reflexiones sobre las reformas de la enseñanza,en especial sobre la reforma en curso, hechas desde la experiencia de una profesora de Instituto. Las novedades de tipo conceptual y metodológico introducidas por la actual reforma, uno de sus aspectos claramente positivos,no son bien comprendidas por la mayoría del profesorado, que se ve impelido a una empresa que le plantea muchos problemas y pocas ventajas, especialmente en lo que concierne al profesorado de BUP. Una mayoría de este sector docente considera rebajada su categoria social y estilo de trabajo, que pasa a tener un nivel intelectual inferior y también una consideración social menor. Los centros que experimentaron la reforma de los 70 favorecieron una dinámica general tendente a eliminar el autoritarismo y a favorecer el respeto a la personalidad del alumno y su participación en la vida de los centros. Actualmente esta preocupación ha desaparecido de los institutos y, además, hay una tendencia de la administración al excesivo control de la vida de los centros, por ejemplo interviniendo de forma poco democrática en el nombramiento de los directores