Add to ORKGUna de les preocupacions del professorat en aquest estat d'emergència és com avaluar els estudiants. En aquest seminari es donaran alguns consells sobre què cal tenir en compte a l'hora de dissenyar qüestionaris al Campus Virtual. Continguts: - De què ens hem de preocupar?. - Quins objectius han assolit els estudiants?. - Què avaluarem? I com?. - Mecànica i administració de la prova. - Com fer-ho amb preguntes obertes. Tasques o qüestionari. - Com fer-ho amb un qüestionari. - El banc de preguntes (ben organitzat). - Tipus de preguntes.- Paràmetres del qüestionari. Importació de preguntes. - Resolució d'alguns dubtes i debat
Hi ha dos tipus d'interrogants que ens plantegem en aquesta presentació: En primer lloc exposem un ...
A partir de la conferència titulada La millora de la convivència. Tot allò que hom voldria saber i n...
A partir de la conferència titulada La millora de la convivència. Tot allò que hom voldria saber i n...
En aquest seminari en línia es donaran alguns consells sobre com dissenyar exàmens de preguntes ober...
Per què pot tenir interès, per als mestres, realitzar un Màster en Investigació en Didàctiques Espec...
Es presenta l'experiència realitzada, durant diverses edicions, a l'Escola Politècnica Supe-rior d'E...
Davant de la situació de confinament en el que ens trobem, el tema d'haver d'avaluar en línia es con...
A partir de l'anàlisi de la implementació d'una seqüència didàctica interdisciplinària d'història i ...
En aquesta comunicació, presentem l'examen de competència logicomatemàtica de la Prova d'Aptitud Per...
Funcionament de l'aula docent a l'ETSEIATT 1. Aula docent virtual, què ens aporta
Material elaborat pel CRAI CRAI Biblioteca d'Economia i Empresa Imatge utilitzada per fer publicita...
Funcionament de l'aula docent a l'ESEIAAT 3. Aula docent virtual, aplicacions o escriptori, què esco...
Compartim la idea de Castillo (2002:26) que l’avaluació és la que ha d’expressar amb fets significat...
Arriba a CASA SEAT la segona cita del cicle Diàlegs UPCArts on es fomenten els vincles entre la cult...
Al llarg de la meva experiència com a docent universitària he tingut la sort d’accedir a nombrosos t...
Hi ha dos tipus d'interrogants que ens plantegem en aquesta presentació: En primer lloc exposem un ...
A partir de la conferència titulada La millora de la convivència. Tot allò que hom voldria saber i n...
A partir de la conferència titulada La millora de la convivència. Tot allò que hom voldria saber i n...
En aquest seminari en línia es donaran alguns consells sobre com dissenyar exàmens de preguntes ober...
Per què pot tenir interès, per als mestres, realitzar un Màster en Investigació en Didàctiques Espec...
Es presenta l'experiència realitzada, durant diverses edicions, a l'Escola Politècnica Supe-rior d'E...
Davant de la situació de confinament en el que ens trobem, el tema d'haver d'avaluar en línia es con...
A partir de l'anàlisi de la implementació d'una seqüència didàctica interdisciplinària d'història i ...
En aquesta comunicació, presentem l'examen de competència logicomatemàtica de la Prova d'Aptitud Per...
Funcionament de l'aula docent a l'ETSEIATT 1. Aula docent virtual, què ens aporta
Material elaborat pel CRAI CRAI Biblioteca d'Economia i Empresa Imatge utilitzada per fer publicita...
Funcionament de l'aula docent a l'ESEIAAT 3. Aula docent virtual, aplicacions o escriptori, què esco...
Compartim la idea de Castillo (2002:26) que l’avaluació és la que ha d’expressar amb fets significat...
Arriba a CASA SEAT la segona cita del cicle Diàlegs UPCArts on es fomenten els vincles entre la cult...
Al llarg de la meva experiència com a docent universitària he tingut la sort d’accedir a nombrosos t...
Hi ha dos tipus d'interrogants que ens plantegem en aquesta presentació: En primer lloc exposem un ...
A partir de la conferència titulada La millora de la convivència. Tot allò que hom voldria saber i n...
A partir de la conferència titulada La millora de la convivència. Tot allò que hom voldria saber i n...